VOV.VN -Sau một năm thực hiện không chấm điểm cho học sinh lớp 1, ý kiến của nhiều giáo viên và lãnh đạo nhà trường đều cho rằng cách làm này có nhiều ưu điểm.
VOV.VN-Ngoài ra, Hà Nội cần có nghiên cứu cho việc biên soạn sách giáo khoa, phương pháp giảng dạy theo hướng phát triển năng lực toàn diện của học sinh.