Từ khóa:giáo dục nghề nghiệp

Tìm thấy 77 kết quả
Gần 20.000 học sinh trượt lớp 10 công lập: Rẽ đâu để không thành “lựa chọn cuối”?

Gần 20.000 học sinh trượt lớp 10 công lập: Rẽ đâu để không thành “lựa chọn cuối”?

VOV.VN - Gần 20.000 học sinh Hà Nội không vào lớp 10 công lập mỗi năm không nên chỉ đứng trước “lựa chọn thay thế”. Khi giáo dục mở ra nhiều con đường - từ học nghề, GDTX đến trường tư - vấn đề không còn là “đi đâu”, mà là làm sao để mỗi lối đi đều trở thành một hướng phát triển thực chất, phù hợp với từng học sinh.
TS Hoàng Ngọc Vinh: Bỏ chỉ tiêu phần luồng chưa đủ, cần phải gỡ 3 điểm nghẽn lớn

TS Hoàng Ngọc Vinh: Bỏ chỉ tiêu phần luồng chưa đủ, cần phải gỡ 3 điểm nghẽn lớn

VOV.VN - Không còn áp lực chỉ tiêu, nhưng để học sinh thực sự yên tâm chọn hướng đi phù hợp, phân luồng vẫn cần thêm những thay đổi căn bản. TS Hoàng Ngọc Vinh cho rằng, muốn chính sách đi vào thực chất, cần tháo gỡ ba điểm nghẽn lớn, đặc biệt là chất lượng đào tạo và niềm tin của xã hội đối với giáo dục nghề nghiệp.
Khởi tố nguyên giám đốc trung tâm giáo dục nghề nghiệp ở Đắk Lắk

Khởi tố nguyên giám đốc trung tâm giáo dục nghề nghiệp ở Đắk Lắk

VOV.VN - Cơ quan An ninh điều tra, Công an tỉnh Đắk Lắk vừa ra quyết định khởi tố vụ án, khởi tố bị can đối với ông Lê Ngọc Hậu, nguyên Giám đốc Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp – Giáo dục thường xuyên Ea H’leo về tội “Lợi dụng chức vụ, quyền hạn trong khi thi hành công vụ” theo khoản 2, Điều 356, Bộ luật Hình sự.
Thông tư 05: Giảng bằng tiếng nước ngoài được tính tối đa 2 giờ chuẩn

Thông tư 05: Giảng bằng tiếng nước ngoài được tính tối đa 2 giờ chuẩn

VOV.VN - Theo Thông tư số 05 vừa được Bộ GD&ĐT ban hành, một giờ giảng bằng tiếng nước ngoài đối với môn học không phải ngoại ngữ được quy đổi từ 1,5 - 2,0 giờ chuẩn. Quy định mới cũng làm rõ cách tính giờ cho nhiều hoạt động chuyên môn và định mức giảng dạy theo từng trình độ đào tạo trong giáo dục nghề nghiệp.
Chọn môn thi thứ ba vào lớp 10: Làm sao để giảm áp lực?

Chọn môn thi thứ ba vào lớp 10: Làm sao để giảm áp lực?

VOV.VN - Việc lựa chọn môn thi thứ ba vào lớp 10 tại nhiều địa phương đang bộc lộ không ít bất cập, khiến học sinh và phụ huynh băn khoăn, lo lắng. Từ thực tế đó, nhiều chuyên gia cho rằng cần sớm ổn định chính sách theo hướng chỉ thi 2–3 môn cốt lõi, công bố sớm và mở thêm những lối đi sau THCS để giảm áp lực.