Chính phủ vừa ban hành Nghị quyết 37/2026/NQ-CP quy định về cơ cấu, số lượng và chính sách đối với hiệu trưởng, giám đốc, phó hiệu trưởng, phó giám đốc và nhân sự hỗ trợ giáo dục khi sắp xếp cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp công lập cấp tỉnh, cấp xã.
VOV.VN - Chủ tịch UBND Thành phố Hà Nội Vũ Đại Thắng vừa ký ban hành Kế hoạch số 292/KH-UBND ngày 27/7/2026 về triển khai sắp xếp, tổ chức lại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp, giáo dục thường xuyên, Đại học công lập trên địa bàn thành phố Hà Nội.
VOV.VN - Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị khẳng định: Giáo dục nghề nghiệp giữ vai trò then chốt trong phát triển lực lượng lao động kỹ năng cao. Cùng với đó, Luật Giáo dục nghề nghiệp số 124 là bước đột phá quan trọng về thể chế. Cơ chế đã mở, vấn đề còn lại là các trường nghề chủ động nắm bắt để lớn mạnh.
VOV.VN - Đắk Lắk đặt mục tiêu giảm tối thiểu 30% đầu mối cơ sở giáo dục công lập, đồng thời sắp xếp 24 trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên còn 9 đơn vị trước thềm năm học mới. Đây là nội dung được bàn thảo tại cuộc họp trực tuyến do UBND tỉnh tổ chức chiều 14/7.
VOV.VN - Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm nêu rõ quan điểm của Đảng, Nhà nước là tạo việc làm bền vững ở vùng đồng bào dân tộc thiểu số gắn với khơi dậy nội lực, giảm nghèo bền vững, giữ gìn bản sắc văn hoá, bởi đây không chỉ là chính sách lao động, mà còn là chính sách dân tộc, giảm nghèo, phát triển con người.
VOV.VN - Chiều 7/7, chủ trì cuộc họp về dự thảo Nghị định quy định cơ chế tự chủ đối với cơ sở giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp và chương trình trọng điểm quốc gia đào tạo tiến sĩ toàn thời gian, Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu yêu cầu phân định rõ cơ chế tự chủ giữa cơ sở giáo dục đại học công lập và tư thục
VOV.VN - Việc nhiều địa phương giao ngành Nội vụ chủ trì sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục nghề nghiệp đặt ra yêu cầu nhìn nhận lại cách tiếp cận. Nếu quy hoạch chỉ hướng đến tinh gọn đầu mối, biên chế mà không xuất phát từ nhu cầu nhân lực và chiến lược phát triển thì dễ biến bài toán phát triển thành bài toán sắp xếp.
VOV.VN - Chuyên gia giáo dục Nguyễn Quốc Vương chia sẻ: "Trong hành trình cuộc đời, mỗi người có thể phải chịu nhiều thất bại. Nhưng thất bại trong thi cử phải trả giá ít nhất. Vì vậy, nếu không đỗ lớp 10, học sinh vẫn còn nhiều cơ hội phía trước".
VOV.VN - Khi nói đến nhân lực công nghệ cao, nhiều người thường nghĩ ngay đến kỹ sư, cử nhân, thạc sĩ, tiến sĩ. Cách nhìn ấy dễ làm lệch chính sách. Một nền kinh tế muốn công nghiệp hóa không thể chỉ trông vào nhân lực trình độ đại học.
