Gỡ “nút thắt” trong tuyển dụng giáo viên, nâng cao chất lượng giáo dục

Gỡ “nút thắt” trong tuyển dụng giáo viên, nâng cao chất lượng giáo dục

VOV.VN - Việc giao các Sở GD-ĐT được chủ động tuyển dụng giáo viên từ mầm non đến THPT được kỳ vọng giúp tháo gỡ nút thắt thừa thiếu giáo viên trong những năm qua, tuyển đúng người, đúng chất lượng, đáp ứng sát yêu cầu của giáo dục địa phương, từ đó nâng cao chất lượng đào tạo.
Dạy thêm trong trường: Không cấm nhưng cần quản chặt tránh biến tướng

Dạy thêm trong trường: Không cấm nhưng cần quản chặt tránh biến tướng

VOV.VN - Dạy thêm, học thêm vẫn là câu chuyện khiến nhiều phụ huynh, giáo viên và nhà quản lý đau đầu. Mới đây, Bộ trưởng Bộ GD&ĐT cho biết, không cấm dạy thêm chính đáng và sẽ xây dựng phương án quản lý phù hợp, bởi thực tế học sinh vẫn phải tìm đến các lớp học thêm bên ngoài với chi phí cao mà chất lượng thì bỏ ngỏ.
Gia Lai nâng chất giáo dục vùng dân tộc thiểu số nhờ các chính sách đồng bộ

Gia Lai nâng chất giáo dục vùng dân tộc thiểu số nhờ các chính sách đồng bộ

VOV.VN - Các chính sách hỗ trợ giáo dục cho vùng dân tộc thiểu số, vùng sâu vùng xa đã phát huy hiệu quả rõ rệt tại Gia Lai. Học sinh được hỗ trợ ăn ở, chi phí học tập, đi lại; giáo viên nhận nhiều ưu đãi để yên tâm bám lớp. Nhờ đó, tỷ lệ đến trường tăng, tình trạng bỏ học giảm, chất lượng giáo dục được nâng lên.
ĐBQH băn khoăn về mục tiêu đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ 2 trong trường học

ĐBQH băn khoăn về mục tiêu đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ 2 trong trường học

VOV.VN - Đại biểu Quốc hội cho rằng, chỉ tiêu 30% cơ sở giáo dục mầm non và phổ thông được trang bị thiết bị để triển khai dạy và học tiếng Anh vào năm 2030 có thể khả thi ở các tỉnh, thành phố lớn, nhưng sẽ là thách thức lớn với khu vực miền núi và những nơi có điều kiện cơ sở vật chất chưa đồng bộ.
Sáp nhập các trường công lập: Tránh chạy theo chỉ tiêu cơ học

Sáp nhập các trường công lập: Tránh chạy theo chỉ tiêu cơ học

VOV.VN - Sau sáp nhập hành chính, mạng lưới trường học công lập đang được tái cấu trúc mạnh mẽ. Bài toán đặt ra là giảm đầu mối nhưng vẫn đảm bảo học sinh học gần, an toàn, giáo viên yên tâm và chất lượng giáo dục không giảm. Việc sắp xếp phải thận trọng, tránh làm cơ học như trước.