Từ ngành đào tạo đến chương trình đào tạo: Cần đổi tư duy quản trị

Từ ngành đào tạo đến chương trình đào tạo: Cần đổi tư duy quản trị

VOV.VN - Doanh nghiệp cần những nhân sự liên ngành, nhưng các trường đại học đang phải loay hoay "gọt chân cho vừa giày" để nhét chương trình mới vào những mã ngành đóng kín. Đã đến lúc cần dứt khoát bỏ tư duy "tiền kiểm" bằng danh mục, trả lại không gian tự chủ thực chất để giáo dục bắt kịp nhịp đập của thị trường.
Muốn có “túi khôn”, phải tháo vòng kim cô cho đại học

Muốn có “túi khôn”, phải tháo vòng kim cô cho đại học

VOV.VN - Phát biểu của Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm tại ĐHQGHN trước hết là lời động viên, nhưng sâu hơn, đó là một chỉ đạo mạnh mẽ, một tín hiệu chính trị rõ ràng: đã đến lúc tháo gỡ điểm nghẽn để hai Đại học Quốc gia thực sự trở thành trụ cột học thuật, trung tâm sáng tạo và “túi khôn” của đất nước.
Nghiên cứu ra thị trường: Vì sao vẫn chậm?

Nghiên cứu ra thị trường: Vì sao vẫn chậm?

VOV.VN - Dù sở hữu tiềm lực khoa học và đội ngũ nghiên cứu đông đảo, nhiều trường đại học Việt Nam vẫn loay hoay đưa sản phẩm ra thị trường. Điểm nghẽn không chỉ nằm ở thiếu vốn hay doanh nghiệp ít đặt hàng, mà còn ở khoảng cách giữa phòng thí nghiệm và nhu cầu thực tế của nền kinh tế.
Muốn đổi mới, nhà trường phải biết học

Muốn đổi mới, nhà trường phải biết học

VOV.VN - Học tập tại nơi làm việc (work-based learning) - một xu hướng toàn cầu đang định hình lại chiến lược phát triển nhân lực trước sự thay đổi vũ bão của mọi môi trường làm việc.
Từ giáo dục Israel nghĩ về cách dạy lòng yêu nước

Từ giáo dục Israel nghĩ về cách dạy lòng yêu nước

VOV.VN - Trong cuốn A Philosophy of Israel Education, Barry Chazan cho rằng giáo dục không nên bắt đầu từ việc “dạy gì về Israel”, mà từ ý nghĩa của Israel với người học. Nói cách khác, đất nước, lịch sử, văn hóa hay ký ức cộng đồng là chất liệu để người học xây dựng sự gắn kết và trách nhiệm với cộng đồng mình.
Dạy trẻ trung thực, đừng chỉ bắt lỗi nói dối

Dạy trẻ trung thực, đừng chỉ bắt lỗi nói dối

VOV.VN - Trẻ nói dối không chỉ do “hư” mà còn chịu tác động từ môi trường giáo dục và áp lực thành tích; để dạy trẻ trung thực, gia đình và nhà trường cần tạo không gian an toàn, khuyến khích nói thật thay vì chỉ trừng phạt lỗi sai.
Học không chỉ để xin việc

Học không chỉ để xin việc

VOV.VN - Giáo dục không chỉ dừng ở mục tiêu “xin việc” mà cần hướng tới năng lực tự tạo việc làm. Từ đại học đến giáo dục nghề nghiệp, người học phải được trang bị kỹ năng sống bằng nghề, tư duy khởi nghiệp và khả năng thích ứng với thị trường lao động hiện đại.