VOV.VN - Không chỉ lĩnh vực chuyên môn mà đến nay các hoạt động của Trường THCS Ngoại ngữ, Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội đều được "nhúng" trong môi trường tiếng Anh.

VOV.VN - Mồ côi cha từ khi chưa đầy tuổi, bản thân mắc chứng bệnh không phát triển chiều cao, vào đại học năm thứ 3 thì mẹ mất, tất cả những thiệt thòi mất mát ấy càng làm cho Phương quyết tâm học tập để trở thành người có ích cho đời.

VOV.VN - Các ngành khoa học cơ bản được coi như trụ cột, là nền móng vững chắc để phát triển các lĩnh vực khoa học công nghệ mới. Nếu muốn đẩy mạnh phát triển công nghệ cao càng phải coi trọng và đầu tư cho các ngành khoa học cơ bản.

VOV.VN - Phần lớn là do thiếu sự cảm thông, chia sẻ, nhất là sau những kỳ thi quan trọng mà kết quả không như mong đợi khiến nhiều trẻ bỏ nhà ra đi gặp không ít hiểm nguy rình rập.

VOV.VN - Phó Thủ tướng thường trực Chính phủ Nguyễn Hòa Bình kỳ vọng: Đại học Việt Đức phải là nơi đào tạo cung cấp nguồn nhân lực chất lượng cao cho đất nước đặc biệt cung cấp nhân lực cho Trung tâm Tài chính Quốc tế của Việt Nam.

VOV.VN - Việc quy đổi điểm một cách công khai, minh bạch sẽ giúp đảm bảo sự công bằng cho thí sinh và giúp các trường ĐH CĐ tuyển được những thí sinh thực sự có năng lực phù hợp với ngành đào tạo của trường.

VOV.VN - Năm 2025, Học viện Ngân hàng dự kiến dành 20% cho xét học bạ. Điều kiện xét tuyển là thí sinh cần đạt học lực giỏi năm lớp 12 và điểm trung bình cộng 3 năm học của từng môn trong tổ hợp xét tuyển đạt 8,0 trở

VOV.VN - Nghị quyết 57-NQ/TW do Bộ chính trị ban hành nhận được sự hưởng ứng của đông đảo các nhà khoa học, cán bộ nghiên cứu, chuyên gia Giáo dục. Nghị quyết như kim chỉ nam, ngọn đuốc soi đường dẫn lỗi cho sự phát triển của Khoa học công nghệ nước nhà.

VOV.VN - TS. Lê Đông Phương: Hiện tại có một số trường đại học có ngành mới theo các cách. Học sinh cũng nên tìm hiểu rõ lịch sử và năng lực của các trường đại học để tìm ra được thế mạnh thực sự của trường và xem ngành mới mở có thể thuộc vào thế mạnh của trường hay không?

VOV.VN - Môi trường học đường - môi trường lẽ ra phải thật lành mạnh và an toàn, nơi tinh thần “Tôn sư trọng đạo“ phải thực sự được tỏa sáng, việc học trò bạo hành thầy cô cần được ngành giáo dục xem xét và đề ra những giải pháp xử lý triệt để.