VOV.VN - Hà Nội đã xây dựng quy trình nhiều tầng kiểm soát bữa ăn bán trú, từ lựa chọn nhà cung cấp, nguồn thực phẩm đến giao nhận, định lượng và giám sát. Thế nhưng đầu năm học 2026-2027, vẫn xuất hiện suất ăn lèo tèo, cơm giao muộn, học sinh chờ đến quá trưa. Khoảng cách giữa quy định và thực tế do đâu?

VOV.VN - Tình trạng học sinh còn thiếu sách giáo khoa được Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) yêu cầu rà soát đến từng trường, từng đầu sách. Các địa phương và Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam phải khẩn trương điều chuyển, cung ứng ngay, hoàn thành trước ngày 15/9.

VOV.VN - Nha khoa SK Dental chú trọng phát triển đội ngũ bác sĩ chuyên môn, đồng thời ứng dụng công nghệ Smile Vision AI trong thăm khám và thiết kế nụ cười cá nhân hóa.

VOV.VN - Những tình tiết ghen tuông, đầu độc, cái chết trong “Âm mưu và tình yêu” khiến một số phụ huynh băn khoăn khi tác phẩm được dạy ở lớp 9, lứa tuổi 14-15. Vấn đề đặt ra là dạy thế nào để học sinh hiểu bi kịch, nhận diện hành động sai và không đồng nhất việc hiểu nhân vật với đồng tình.

VOV.VN - Năm học 2026-2027 đã bắt đầu, nhưng nhiều gia đình vẫn chưa có đủ sách giáo khoa cho con. Dù Bộ GD&ĐT yêu cầu bảo đảm đủ sách trước 30/8, phụ huynh vẫn phải chạy nhiều nơi, lên mạng tìm mua từng cuốn, thậm chí tính chuyện in, photocopy tạm thời để con có tài liệu học.

VOV.VN - Với ý nghĩa chính trị và nhân văn sâu sắc, “Chiến dịch 500 ngày đêm đẩy mạnh thực hiện tìm kiếm, quy tập và xác định danh tính hài cốt liệt sĩ” đang góp phần trả lại tên cho các anh hùng liệt sĩ, đưa các anh trở về trong vòng tay của gia đình.

VOV.VN - Suất ăn 40.000 đồng bị phụ huynh phản ánh “lèo tèo”; hôm sau, học sinh có nơi phải chờ đến gần 13h mới có cơm. Những bất cập liên tiếp xuất hiện ngay đầu năm học tại một số trường ở Hà Nội.

VOV.VN -  Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ sửa đổi đồng bộ chương trình, sách giáo khoa lớp 1 - 12, theo hướng tinh giản nội dung, tăng thực hành, ngoại ngữ, năng lực số và ứng dụng AI có chọn lọc.

VOV.VN - Trong thực tế, có những trường hợp nạn nhân bị xâm hại tình dục nhưng vì sợ hãi, mặc cảm, bị đe dọa hoặc chưa biết phải làm gì nên vài ngày sau mới quyết định trình báo cơ quan chức năng.

VOV.VN - Theo các chuyên gia, giáo viên, để “học thật, thi thật” đi vào thực chất cần thay đổi từ gốc cách đánh giá, tạo môi trường để năng lực thật của học sinh được nhìn nhận đúng.