VOV.VN - Chính phủ giao Bộ GD&ĐT hoàn thiện phương án tổng thể đổi mới thi, kiểm tra, tuyển sinh theo hướng thực chất, gọn nhẹ, giảm chi phí, báo cáo Thủ tướng trong tháng 9.

VOV.VN - Đến tối 24/8, 9 trường đại học đã công bố kết quả xét tuyển riêng đối với học sinh Trường THPT Chuyên Tuyên Quang, ghi nhận gần 90 em trúng tuyển bằng nhiều phương thức khác nhau. Đáng chú ý, phần lớn không sử dụng điểm thi tốt nghiệp THPT lần 2.

VOV.VN - Hơn 633.000 thí sinh đã xác nhận nhập học đại học năm 2026, trong đó 212.600 em chọn ngành STEM, chiếm 33,6%.

VOV.VN - Sau khi hoàn tất lọc ảo toàn quốc, Đại học Y Hà Nội xác nhận 6/41 thí sinh Chuyên Tuyên Quang đăng ký xét tuyển đã chính thức trúng tuyển.

VOV.VN - Điểm thi tốt nghiệp lần 2 của học sinh chuyên Tuyên Quang giảm mạnh nhưng kết quả xét tuyển lại gây bất ngờ: 31 em trúng tuyển Đại học Bách khoa Hà Nội và 11 em dự kiến vào Đại học Y Hà Nội. Vậy họ đã vào bằng phương thức nào?

VOV.VN - 122 trường đại học, trong đó có Bách khoa Hà Nội, Kinh tế Quốc dân, Y Hà Nội, Ngoại thương, bắt đầu xét tuyển riêng 326 thí sinh Trường THPT Chuyên Tuyên Quang.

VOV.VN - Hà Nội vừa nêu định hướng xác thực kết quả học tập, đánh giá thường xuyên của học sinh THCS, tiến tới sử dụng làm căn cứ xét tốt nghiệp THCS và xét tuyển vào lớp 10. Chủ trương giảm áp lực thi cử nhận được sự quan tâm, nhưng bài toán đặt ra là làm sao giảm một kỳ thi mà không tạo ra một cuộc đua điểm số khác.

VOV.VN - Hà Nội đang đổi mới kiểm tra, đánh giá học sinh THCS, tiến tới có thể xét tốt nghiệp và xét tuyển vào lớp 10 trong giai đoạn tới thay vì chỉ dựa vào một kỳ thi.

VOV.VN - Thí sinh trúng tuyển đại học năm 2026 chỉ còn vài giờ để xác nhận nhập học trực tuyến trên hệ thống của Bộ GD-ĐT. Không xác nhận trước 17h hôm nay (21/8) đồng nghĩa từ chối kết quả trúng tuyển đợt 1.

VOV.VN - Trong khi ngành giáo dục đặt mục tiêu đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học, phương án bỏ môn thi thứ 3 vào lớp 10 đang gây nhiều băn khoăn. Nếu không còn là môn thi quyết định cơ hội vào THPT, liệu tiếng Anh có bị học sinh xem nhẹ? Đâu sẽ là động lực để các em duy trì việc học thực chất?