VOV.VN - Từ 16h ngày 24/2 đến 16h ngày 25/2, trên Hệ thống Quốc gia quản lý ca bệnh COVID-19 ghi nhận 78.795 ca nhiễm mới, gồm 21 ca nhập cảnh và 78.774 ca ghi nhận trong nước (tăng 9.655 ca so với ngày trước đó) tại 63 tỉnh, thành phố (có 54.345 ca trong cộng đồng).

VOV.VN - Đợt dịch thứ 4 (từ ngày 27/4/2021 đến nay), số ca nhiễm ghi nhận trong nước là 3.034.211 ca, trong đó có 2.336.967 bệnh nhân đã được công bố khỏi bệnh.

VOV.VN - TP.HCM tổ chức song song hai hình thức dạy học trực tiếp và trực tuyến. Ngành y tế của thành phố cũng chuẩn bị sẵn sàng kịch bản khi số trẻ mắc COVID-19 tăng.

VOV.VN - Trong những ngày gần đây, số ca mắc trên địa bàn Thành phố tăng nhanh, ảnh hưởng đến các hoạt động kinh tế - xã hội, gây tâm lý hoang mang, lo lắng; đã có tình trạng một số mặt hàng phục vụ phòng, chống dịch tăng giá đột biến.

VOV.VN - Ngày 24/2, UBND tỉnh Lâm Đồng có văn bản chỉ đạo các đơn vị chức năng, UBND các huyện, thành phố trong tỉnh tăng cường triển khai quyết liệt các biện pháp phòng chống.

VOV.VN - Các sở, ngành, địa phương tại Quảng Ngãi quản lý chặt chẽ người dân, cán bộ, công chức, viên chức, xử lý nghiêm, thậm chí xử lý kỷ luật các trường hợp đủ điều kiện tiêm vaccine nhưng không tiêm.

VOV.VN - Thủ tướng Chính phủ Phạm Minh Chính yêu cầu tuyệt đối không chủ quan, lơ là, mất bình tĩnh trong phòng chống dịch Covid-19 và đẩy mạnh và thần tốc hơn nữa việc tổ chức tiêm vaccine.

VOV.VN - Theo các chuyên gia, trẻ em có nguy cơ mắc COVID-19 như người lớn, song lại ít có nguy cơ bị bệnh nặng hơn. Điều quan trọng để trẻ trở lại trường an toàn, đặc biệt là trẻ chưa tiêm phòng chính là sự đồng hành của cha mẹ.

VOV.VN - Thấu hiểu nỗi lo lắng của các bậc phụ huynh khi tiêm vaccine COVID-19 cho trẻ em, các chuyên gia y tế đều khẳng định một thông điệp rất rõ ràng: Tiêm chủng lợi ích rất lớn, lớn gấp nhiều lần so với rủi ro.

VOV.VN - Hôm nay (21/2), Văn phòng Chính phủ vừa ban hành Thông báo số 47/TB-VPCP  kết luận của Phó Thủ tướng Chính phủ Vũ Đức Đam tại cuộc họp trực tuyến toàn quốc về tình hình mở cửa trường học của các địa phương.