Đồng Nai: Tìm thấy cây bút bên phần mộ tập thể có dòng chữ "Tiến Quy"

Đồng Nai: Tìm thấy cây bút bên phần mộ tập thể có dòng chữ "Tiến Quy"

VOV.VN - Thực hiện "Chiến dịch 500 ngày đêm đẩy mạnh tìm kiếm, quy tập và xác định danh tính hài cốt liệt sĩ", Bộ Chỉ huy Quân sự (CHQS) thành phố Đồng Nai và Đội K72 đang khẩn trương mở rộng hiện trường tại xã Minh Đức (huyện Hớn Quản, tỉnh Bình Phước cũ), nơi vừa phát hiện các vị trí có di vật và hài cốt liệt sĩ.
Đề xuất hỗ trợ học tập tới 150% lương cơ sở với sinh viên dân tộc rất ít người

Đề xuất hỗ trợ học tập tới 150% lương cơ sở với sinh viên dân tộc rất ít người

VOV.VN - Bộ GD&ĐT vừa công bố dự thảo Nghị định quy định chính sách ưu tiên tuyển sinh, hỗ trợ học tập đối với người học dân tộc thiểu số rất ít người. Dự thảo mở rộng đối tượng thụ hưởng, bổ sung người học tại cơ sở giáo dục ngoài công lập và đề xuất mức hỗ trợ cao nhất bằng 150% mức lương cơ sở.
Xuyên rừng sâu đi tìm hài cốt liệt sĩ ở Campuchia

Xuyên rừng sâu đi tìm hài cốt liệt sĩ ở Campuchia

VOV.VN - Chiến tranh đã lùi xa, nhưng với các chiến sĩ Đội tìm kiếm, quy tập hài cốt liệt sĩ (K72) thuộc Bộ CHQS TP. Đồng Nai, cuộc chiến tìm kiếm đồng đội chưa bao giờ dừng lại. Từ 26/3/2026 đến đầu tháng 7/2026, đơn vị quy tập được 62 hài cốt liệt sĩ hy sinh tại tỉnh Kratie, Kampong Thom, vương quốc Campuchia.
Hành trình tri ân chưa ngơi nghỉ

Hành trình tri ân chưa ngơi nghỉ

VOV.VN - Từ những bước chân băng rừng lội suối thực địa, đến những đêm trắng giải mã ADN trong "Chiến dịch 500 ngày đêm tìm kiếm, quy tập và xác định danh tính hài cốt liệt sĩ" đã mang lại những kết quả bước đầu rất cảm động, minh chứng cho nỗ lực, quyết tâm chạy đua với thời gian, sớm đưa các anh trở về cùng gia đình.
Séc cân nhắc ủng hộ lệnh cấm điện thoại trong trường học

Séc cân nhắc ủng hộ lệnh cấm điện thoại trong trường học

VOV.VN - Chính phủ Séc cân nhắc ủng hộ đề xuất của Thủ tướng Andrej Babiš và Bộ trưởng Giáo dục Plaga về việc cấm sử dụng điện thoại di động trong trường học nhằm hỗ trợ môi trường học đường và khuyến khích sự tương tác xã hội tích cực hơn giữa các học sinh.