Đắk Lắk sắp xếp mạng lưới trường học, giảm tối thiểu 30% đầu mối

Đắk Lắk sắp xếp mạng lưới trường học, giảm tối thiểu 30% đầu mối

VOV.VN - Đắk Lắk đặt mục tiêu giảm tối thiểu 30% đầu mối cơ sở giáo dục công lập, đồng thời sắp xếp 24 trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên còn 9 đơn vị trước thềm năm học mới. Đây là nội dung được bàn thảo tại cuộc họp trực tuyến do UBND tỉnh tổ chức chiều 14/7.
Giám đốc Sở GD&ĐT Nghệ An: Sắp xếp hệ thống trường học không sáp nhập cơ học

Giám đốc Sở GD&ĐT Nghệ An: Sắp xếp hệ thống trường học không sáp nhập cơ học

VOV.VN - Nghệ An là địa phương được Bộ GD&ĐT lựa chọn thí điểm sắp xếp lại hệ thống trường học. Theo TS.NGƯT Nguyễn Văn Khoa, Giám đốc Sở GD&ĐT Nghệ An, việc sắp xếp được thực hiện trên nguyên tắc lấy người học làm trung tâm, bảo đảm quyền học tập của học sinh, không sáp nhập cơ học hay chạy theo chỉ tiêu giảm đầu mối.
15 địa phương thí điểm mô hình trường học quy mô lớn từ 1/7

15 địa phương thí điểm mô hình trường học quy mô lớn từ 1/7

VOV.VN - Bộ GD-ĐT sẽ thí điểm sắp xếp đầu mối quản lý trường học tại 15 tỉnh, thành phố từ ngày 1/7/2026, hướng tới giảm ít nhất 30% đầu mối cơ sở giáo dục công lập nhưng vẫn giữ ổn định hoạt động dạy học và quyền học tập của học sinh.
Bộ GD-ĐT dự kiến thí điểm sắp xếp trường học tại 15 tỉnh trước cuối năm 2026

Bộ GD-ĐT dự kiến thí điểm sắp xếp trường học tại 15 tỉnh trước cuối năm 2026

VOV.VN - Bộ GD-ĐT dự kiến thí điểm tổ chức, sắp xếp mạng lưới trường lớp tại 15 tỉnh, thành phố trước tháng 12/2026, sau đó triển khai đại trà trên phạm vi cả nước trong quý I/2027. Sau một năm thực hiện sắp xếp theo mô hình chính quyền địa phương 2 cấp, cả nước đã giảm 586 trường học và 709 vị trí lãnh đạo, quản lý.
Bộ GD&ĐT ra chỉ đạo mới về sắp xếp trường học, ưu tiên thuận tiện cho học sinh

Bộ GD&ĐT ra chỉ đạo mới về sắp xếp trường học, ưu tiên thuận tiện cho học sinh

VOV.VN - Bộ GD&ĐT nhấn mạnh việc sắp xếp mạng lưới trường lớp phải bảo đảm điều kiện đi lại an toàn, khoảng cách hợp lý, hạn chế rủi ro cho trẻ. Các phương án cần được rà soát kỹ, thực hiện thận trọng, minh bạch và ưu tiên ổn định hoạt động dạy học trong bối cảnh toàn quốc triển khai mô hình chính quyền địa 2 cấp.