VOV.VN - Từ 502 trường mầm non và phổ thông công lập hiện nay, thành phố Huế tiến hành sắp xếp còn 256 trường, giảm 246 trường, gần một nửa số trường hiện có. Việc sắp xếp hướng đến tinh gọn đầu mối quản lý, sử dụng hiệu quả hơn nguồn lực, đồng thời bảo đảm ổn định việc dạy và học, nhất là tại những địa bàn miền núi.

VOV.VN - Theo đề án tổng thể, tỉnh Quảng Trị dự kiến giảm 459 cơ sở giáo dục công lập, tương ứng giảm trên 55% số đầu mối hiện có.

VOV.VN - Những ngày này, các địa phương trong tỉnh Hưng Yên đang gấp rút triển khai phương án sắp xếp, sáp nhập trường học theo chỉ đạo của tỉnh phải hoàn thành trước ngày 30/8 để chuẩn bị đón năm học mới 2026 - 2027.

VOV.VN - Thực hiện chủ trương sắp xếp trường học ở Thanh Hóa, các địa phương quyết tâm giảm đầu mối cơ sở giáo dục theo chỉ đạo của Chính phủ và UBND tỉnh. Bên cạnh sự đồng thuận, nhiều cán bộ quản lý, giáo viên vẫn còn những trăn trở trước thay đổi lớn.

VOV.VN - Đắk Lắk dự kiến giảm 51% số cơ sở giáo dục công lập sau sắp xếp mạng lưới trường, lớp; đồng thời yêu cầu sớm ban hành tiêu chí lựa chọn hiệu trưởng, phó hiệu trưởng trước ngày 12/8.

VOV.VN - Chủ trương sắp xếp, tinh gọn các điểm trường đang được tỉnh Cà Mau triển khai đồng bộ. Các địa phương trong tỉnh đã làm tốt công tác vận động, tạo sự đồng thuận cao từ đội ngũ nhà giáo đến phụ huynh.

VOV.VN - Chiều 5/8, Ban Thường vụ Tỉnh ủy Ninh Bình thống nhất phương án tổng thể sắp xếp cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên công lập trên địa bàn tỉnh.

VOV.VN - Phú Thọ đang triển khai đợt sắp xếp hệ thống cơ sở giáo dục công lập lớn nhất từ trước đến nay trước năm học 2026-2027. Việc tinh gọn trường lớp được kỳ vọng nâng cao chất lượng giáo dục, tối ưu nguồn lực, đổi mới quản trị và bảo đảm quyền lợi của học sinh, giáo viên.

VOV.VN - Điều quyết định sự thành công của trường học sau sáp nhập nằm ở năng lực quản trị của hiệu trưởng trước một tổ chức giáo dục mới.

VOV.VN - Trước thềm năm học mới, nhiều địa phương đang bước vào giai đoạn nước rút để hoàn thành việc sắp xếp mạng lưới trường học công lập theo chỉ đạo của Chính phủ. Vậy đâu là điều kiện để cuộc sắp xếp lần này thực sự là đổi mới quản trị, chứ không chỉ dừng ở việc giảm đầu mối?