VOV.VN - Thủ tướng Chính phủ Phạm Minh Chính vừa ký ban hành văn bản số 690/TTg-KGVX yêu cầu các bộ, cơ quan liên quan rà soát, tham mưu, đề xuất sửa đổi, bổ sung các cơ chế, chính sách đột phá, các giải pháp toàn diện, hiệu quả để thúc đẩy phát triển khoa học, công nghệ và khuyến khích đổi mới sáng tạo.
VOV.VN - Việc phối hợp chặt chẽ của 2 cơ quan thời gian qua đã giúp phát huy được sức mạnh tổng hợp của cả hệ thống, góp phần tích cực vào việc nâng cao nhận thức, giúp người dân nói chung và các Đoàn viên Công đoàn nói riêng thực hiện tốt nghĩa vụ và được đảm bảo quyền lợi chính đáng về BHXH, BHYT.
VOV.VN - Một số chính sách kinh tế như: Quy định về hoạt động đại lý đổi tiền của nước có chung biên giới; tăng phí sát hạch bằng lái xe; nhập khẩu hàng hóa phục vụ hoạt động in, đúc tiền... sẽ hiệu lực từ tháng 8/2023.
VOV.VN - Tim là một bộ phận quan trọng của cơ thể. Khi có những dấu hiệu sau đây thì bạn hãy đến gặp bác sĩ tim mạch để được kiểm tra, và có phương pháp can thiệp sớm.
VOV.VN - Trung Quốc ngày 29/7 đã lên tiếng chỉ trích Sách Trắng quốc phòng của Nhật Bản, đồng thời cáo buộc Tokyo gây ra “thách thức nghiêm trọng” cho khu vực và thế giới.
VOV.VN - Cuốn sách đúc rút từ lý luận và thực tiễn của Tổng Bí thư về đường lối quân sự, chiến lược quốc phòng được giới nghiên cứu và các nhà quân sự đón nhận bằng tình cảm đặc biệt.
VOV.VN - Trong tháng 8 tới, nhiều chính sách quan trọng như tăng lương hưu, trợ cấp bảo hiểm xã hội; người dân được đăng ký xe ở nơi tạm trú; tăng lệ phí sát hạch lái xe... sẽ có hiệu lực.
VOV.VN - Sau 2 lần thảo luận tại Quốc hội và lấy ý kiến nhân dân, đến nay dự thảo Luật Đất đai (sửa đổi) đã quy định rõ chính sách bảo đảm đất sinh hoạt cộng đồng cho đồng bào dân tộc thiểu số và chính sách giao đất, cho thuê đất ở, đất sản xuất cho đồng bào dân tộc thiểu số.
VOV.VN - Năm học 2022-2023 của Bộ GD-ĐT, cả nước có trển 105.000 học sinh tiểu học bị đánh giá ở mức “chưa hoàn thành” – chiếm 1,2%. Đáng chú ý trong số này có hơn 52.000 học sinh lớp 1. So với trên 1,7 triệu học sinh lớp 1 được đánh giá, có gần 3% “chưa hoàn thành” chương trình. Các con số này có bình thường? Liệu có cần xem lại cách giáo dục, chất lượng dạy và học đối với lớp 1
