VOV.VN - Tình trạng ngập lụt tại TP.HCM không còn là hiện tượng đơn lẻ mà là hệ quả của một chuỗi các tác động phức tạp. Sau hơn 20 năm đầu tư nhiều chương trình chống ngập quy mô lớn, nhưng công tác chống ngập tại Thành phố vẫn “loay hoay”.

VOV.VN - Dữ liệu điểm số trong kì thi tốt nghiệp THPT năm 2026 khi công bố bộc lộ những bất thường, góp phần phát hiện tiêu cực trong tổ chức thi ở Tuyên Quang. PGS.TS Lê Hiếu Học cho rằng còn nhiều giá trị khác từ việc đồng bộ chuyển đổi số giáo dục.

VOV.VN - Cặp NSND cùng được trao Giải thưởng Hồ Chí Minh, trong đó một người là tượng đài của nghệ thuật múa, một người là đạo diễn làm nên lịch sử điện ảnh Việt Nam.

VOV.VN - Bỏ bữa sáng để giảm cân là lựa chọn của nhiều người nhưng có thể khiến cơ thể thiếu năng lượng, tăng nguy cơ bệnh tim và rối loạn tiêu hóa.

VOV.VN - Trước vụ việc điểm thi tốt nghiệp THPT của học sinh Trường THPT Chuyên Tuyên Quang, PGS.TS Trần Thành Nam, Hiệu trưởng Trường Đại học Giáo dục (ĐHQG Hà Nội), cho rằng, cần minh bạch quá trình xác minh, xử lý nghiêm sai phạm nếu có và bảo vệ học sinh khỏi sự quy chụp khi chưa có kết luận điều tra.

VOV.VN - Sau mùa phim trăm tỷ, bài toán phát triển bền vững của điện ảnh Việt tiếp tục được đặt ra. Tại DANAFF IV, các chuyên gia và nhà làm phim đã chỉ ra những điểm yếu của điện ảnh trong nước, đồng thời phân tích mô hình Hollywood để tìm lời giải cho con đường chuyên nghiệp hóa.

VOV.VN - Theo PGS.TS Trần Lê Hưng, giảng viên Đại học Gustave Eiffel (Pháp),để hiện thực hóa chỉ đạo của Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm về thế hệ thanh niên “học tập suốt đời, làm chủ KH-CN, tiên phong đổi mới sáng tạo”, Việt Nam cần phát triển con người, nâng cao năng lực hội nhập và xây dựng hệ sinh thái kết nối.

VOV.VN - Chiều 30/6, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh tổ chức lễ bế giảng và trao bằng thạc sĩ, tiến sĩ đợt 1 năm 2026. 

VOV.VN - Nghị quyết 68 về phát triển kinh tế tư nhân đã mở đường bứt phá cho khu vực này. PGS. TS Lê Đức Hoàng (ĐH Kinh tế Quốc dân) cho rằng, cần hiện thực hóa tinh thần, nhiệm vụ, giải pháp trong Nghị quyết bằng chính sách quyết liệt, kịp thời, hiệu quả dựa trên 3 yếu tố: trách nhiệm rõ ràng, thời hạn cụ thể.

VOV.VN - Bộ GD - ĐT đang nghiên cứu đổi mới quy trình xét công nhận và bổ nhiệm chức danh GS, PGS theo hướng phân cấp cho các cơ sở giáo dục đại học. Đáng chú ý, chức danh GS, PGS có thể sẽ gắn với vị trí việc làm thay vì là danh vị suốt đời như hiện nay, nhằm tăng tính thực chất và minh bạch trong hệ thống học thuật.