VOV.VN - Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu nhấn mạnh, phát triển Đại học Quốc gia Hà Nội, yêu cầu hoàn thiện lộ trình đưa trường vào top 100 đại học hàng đầu châu Á trước năm 2030.
VOV.VN - Nghị quyết 57-NQ/TW mở ra kỳ vọng tạo động lực cho hệ sinh thái khởi nghiệp đổi mới sáng tạo. Tuy nhiên, để các startup công nghệ bứt phá và cạnh tranh bền vững, doanh nghiệp cần vượt qua nhiều rào cản về vốn, nhân lực và thị trường và sự đồng hành của Nhà nước.
VOV.VN - Thủ tướng Chính phủ ban hành Chỉ thị 29 yêu cầu các bộ, ngành, địa phương đẩy nhanh tiến độ thực hiện nhiệm vụ khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số năm 2026; xác định đây là nhiệm vụ chính trị trọng tâm, bảo đảm hoàn thành mục tiêu và giải ngân đúng kế hoạch.
VOV.VN - Chiều nay (16/7), Hiệp hội Khởi nghiệp Quốc gia phối hợp với UBND phường Hòa Khánh, thành phố Đà Nẵng tổ chức Diễn đàn Khởi nghiệp Quốc gia – Hòa Khánh 2026 với chủ đề “Đầu tư Khởi nghiệp và Đổi mới sáng tạo trong mô hình liên kết".
VOV.VN - Chiều 16/7, UBND tỉnh Lào Cai tổ chức Tọa đàm "Khơi thông nguồn lực - Đổi mới sáng tạo" nhằm thảo luận các giải pháp tháo gỡ điểm nghẽn, nâng cao năng lực cạnh tranh địa phương.
VOV.VN - Tây Ninh sẽ ưu tiên phát triển thiết bị bay không người lái (UAV) và trí tuệ nhân tạo (AI) như hai lĩnh vực công nghệ chiến lược, hướng tới trở thành trung tâm thử nghiệm, đào tạo và phát triển công nghiệp phụ trợ UAV của khu vực phía Nam.
VOV.VN - Cuộc xung đột Ukraine cho thấy tốc độ đổi mới và khả năng thích ứng có thể quyết định thắng bại trên chiến trường, buộc NATO và các nước phương Tây thay đổi cách chuẩn bị cho chiến tranh hiện đại.
VOV.VN - Sáng nay (14/07), tại Hà Nội, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức hội nghị công bố Quyết định của Thủ tướng Chính phủ điều động, bổ nhiệm Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo. Thừa uỷ quyền của Thủ tướng Chính phủ, Phó Thủ tướng Chính phủ Lê Tiến Châu trao các quyết định điều động, bổ nhiệm cho hai Thứ trưởng Bộ GD&ĐT
VOV.VN - Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 tiếp tục cho thấy sự phân hóa ở môn Tiếng Anh, khi toàn quốc có 311 điểm 10, nhưng tỷ lệ bài thi dưới trung bình vượt mức 50%. Dù kết quả này chưa thể phản ánh toàn diện chất lượng dạy và học ngoại ngữ, nhưng đây vẫn là một chỉ dấu đáng lưu tâm.
