Khai mạc Diễn đàn vũ trụ Nga năm 2026

Khai mạc Diễn đàn vũ trụ Nga năm 2026

VOV.VN - Hơn 2.000 đại biểu là đại diện các cơ quan chính quyền liên bang Nga và khu vực; cộng đồng khoa học và chuyên gia; lãnh đạo các doanh nghiệp trong ngành công nghiệp tên lửa - vũ trụ; các doanh nghiệp công nghệ cao; đại diện nhiều nước trên thế giới, tham dự Diễn đàn vũ trụ Nga, khai mạc ngày 9/4 tại Moscow. 
“Tổ quốc trong tim” – Bản hòa ca xúc động về tình yêu đất nước

“Tổ quốc trong tim” – Bản hòa ca xúc động về tình yêu đất nước

VOV.VN - Tối 9/4, tại Nhà hát Hồ Gươm (Hà Nội), Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm dự chương trình nghệ thuật “Tổ quốc trong tim” chào mừng thành công bầu cử đại biểu Quốc hội khóa XVI, đại biểu HĐND các cấp nhiệm kỳ 2026-2031 và nhân dịp Kỳ họp thứ nhất, Quốc hội khóa XVI.
Cà Mau tổ chức nhiều hoạt động ý nghĩa nhân dịp lễ 30/4

Cà Mau tổ chức nhiều hoạt động ý nghĩa nhân dịp lễ 30/4

VOV.VN - Ngày 9/4, Ban Tuyên giáo và Dân vận Tỉnh ủy Cà Mau phối hợp UBND tỉnh Cà Mau tổ chức họp báo và giao ban báo chí quý I/2026. Tại buổi họp báo, lãnh đạo Sở VHTTDL tỉnh Cà Mau thông tin, UBND tỉnh đã chỉ đạo tổ chức nhiều hoạt động ý nghĩa nhân dịp kỷ niệm 51 năm Ngày giải phóng miền Nam, thống nhất đất nước.
Ứng dụng công nghệ mới, AI vào phát thanh: Không đánh mất bản sắc riêng mới là thành công

Ứng dụng công nghệ mới, AI vào phát thanh: Không đánh mất bản sắc riêng mới là thành công

VOV.VN - Trong làn sóng chuyển đổi số mạnh mẽ, việc ứng dụng công nghệ mới và trí tuệ nhân tạo (AI) đang mở ra nhiều cơ hội đột phá cho lĩnh vực phát thanh. Tuy nhiên, làm thế nào để phát thanh hiện đại mà không đánh mất “chất giọng” riêng - yếu tố làm nên bản sắc và giá trị cốt lõi của từng chương trình, từng đài?
Gần 20.000 học sinh trượt lớp 10 công lập: Rẽ đâu để không thành “lựa chọn cuối”?

Gần 20.000 học sinh trượt lớp 10 công lập: Rẽ đâu để không thành “lựa chọn cuối”?

VOV.VN - Gần 20.000 học sinh Hà Nội không vào lớp 10 công lập mỗi năm không nên chỉ đứng trước “lựa chọn thay thế”. Khi giáo dục mở ra nhiều con đường - từ học nghề, GDTX đến trường tư - vấn đề không còn là “đi đâu”, mà là làm sao để mỗi lối đi đều trở thành một hướng phát triển thực chất, phù hợp với từng học sinh.