VOV.VN - Dịch Covid-19 đã được khống chế, sau gần 1 năm đi làm trở lại, cuộc sống của nhiều giáo viên mầm non tư thục vẫn chật vật. Nhưng vì yêu nghề nên họ vẫn nỗ lực bám trụ và hoàn thành tốt công việc.

VOV.VN - Lương giáo viên mầm non được xếp theo 3 hạng I, II, III, tương đương viên chức loại A2, A1, A0. Mức lương mới của giáo viên mầm non khi mức lương cơ sở tăng lên 1,8 triệu đồng (20,8%) như sau

VOV.VN - Hiện nay, các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông công lập của tỉnh Kon Tum vẫn còn thiếu trên 1.700 chỉ tiêu biên chế cán bộ giáo viên. Trước thực tế này, ngành GD-ĐT tỉnh Kon Tum đang thực hiện nhiều giải pháp nhằm đảm bảo công tác giảng dạy ở các nhà trường.

Với kết quả phổ cập Mầm non cho trẻ 5 tuổi từ 2014 đến nay, TP.HCM có nhiều điều kiện, kinh nghiệm để triển khai thí điểm phổ cập Mầm non cho trẻ 3, 4 tuổi... Ngành giáo dục TP đang từng bước chuẩn bị kỹ lưỡng các điều kiện để có thể triển khai đại trà.

VOV.VN - UBND tỉnh Bắc Ninh vừa đồng ý tờ trình của Sở Giáo dục và Đào tạo, quyết định hỗ trợ 100% mức thu học phí đối với trẻ mầm non và học sinh phổ thông trong năm học 2022-2023 trên địa bàn tỉnh.

VOV.VN - Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Kim Sơn nhấn mạnh, việc xây dựng chương trình giáo dục mầm non mới cần phải định hướng rõ các giá trị ở bậc học mầm non theo hướng giản dị, trong đó, định hướng đầu tiên là sự lương thiện của con người.

VOV.VN - Chiều nay (7/10), Công an huyện Tuyên Hóa, tỉnh Quảng Bình đang điều tra nguyên nhân 1 trẻ mầm non tử vong tại Trường Mầm non Bắc Sơn, xã Thanh Hóa, huyện Tuyên Hóa.

VOV.VN - Chiều 3/10, UBND phường Hoà Xuân, quận Cẩm Lệ, thành phố Đà Nẵng đã lập biên bản đình chỉ hoạt động nhóm trẻ trường Mầm non Elm School bị bỏ đói, bạo hành. Công an phường Hoà Xuân đã mời bà P.T.G. và các bên liên quan đến làm việc.

VOV.VN - HĐND tỉnh Quảng Bình khóa XVIII, nhiệm kỳ 2021-2026 vừa xem xét, quyết định thông qua nhiều vấn đề quan trọng, trong đó có quy định việc không thu học phí học kỳ I năm học 2022-2023.

VOV.VN - UBND tỉnh, thành phố cần có các biện pháp, phương án cụ thể giải quyết vấn đề trường, lớp tại từng địa bàn, đáp ứng nhu cầu đến trường của trẻ em, học sinh, không để tình trạng gây bức xúc trong nhân dân.