VOV.VN - Cho rằng việc quản lý biên chế có điểm bất cập, còn chồng chéo giữa cơ quan nội vụ và giáo dục, ông Vừ A Bằng - Phó Chủ tịch UBND tỉnh Điện Biên đề nghị giao thẩm quyền cho sở giáo dục và đào tạo (GDĐT) chủ trì quản lý nhà giáo trên địa bàn cấp tỉnh; trường hợp cần thiết phải điều tiết nhà giáo trên phạm vị toàn quốc thuộc thẩm quyền của Bộ GD-ĐT.

VOV.VN - Đánh giá cao dự thảo Luật Nhà giáo khi đề xuất nhiều chính sách phù hợp, song Ủy ban Thường vụ Quốc hội đề nghị đánh giá tác động kỹ lưỡng, quy định phù hợp, khả thi và tránh tạo đặc quyền, đặc lợi.

VOV.VN - Sáng 25/9, tiếp tục phiên họp thứ 37 Ủy ban Thường vụ Quốc hội cho ý kiến về dự án Luật Nhà giáo, có bố cục gồm 9 chương, 71 điều.

VOV.VN - Bộ Chính trị yêu cầu thực hiện chủ trương lương của nhà giáo được ưu tiên xếp cao nhất trong hệ thống thang bậc lương hành chính sự nghiệp và có thêm phụ cấp tuỳ theo tính chất công việc, theo vùng.

VOV.VN - Chính phủ vừa đề xuất Quốc hội điều chỉnh mức lương cơ sở từ 1,8 triệu đồng hiện nay lên 2,34 triệu đồng/tháng, tương ứng tăng 30%. Theo đó, mức lương của giáo viên tiểu học tăng tương ứng với từng hệ số như sau

VOV.VN - Theo ĐBQH đoàn Lạng Sơn, tình trạng thiếu giáo viên vẫn chưa được giải quyết dứt điểm nhưng vẫn phải thực hiện tinh giản biên chế 10% theo lộ trình.

VOV.VN - Ngày 21/5, Thường trực HĐND tỉnh Gia Lai tổ chức hội nghị đối thoại với cán bộ quản lý, viên chức ngành giáo dục trên địa bàn tỉnh. Tại đây, các đại biểu đã trình bày những khó khăn và kiến nghị sớm tháo gỡ.

VOV.VN - Từ ngày 1/7/2024, chế độ phụ cấp cho giáo viên sẽ được sắp xếp lại theo tinh thần của Nghị quyết 27-NQ/TW về cải cách chính sách tiền lương, bảo đảm tổng quỹ phụ cấp chiếm tối đa 30% tổng quỹ lương.

VOV.VN - Dự thảo Luật Nhà giáo đang được Bộ GD-ĐT lấy ý kiến, trong đó đề xuất tiền lương của nhà giáo được ưu tiên xếp cao nhất so với hệ thống thang bậc lương hành chính sự nghiệp.

VOV.VN - Sáng 19/3, Phó Thủ tướng Trần Hồng Hà, Chủ tịch Hội đồng Quốc gia Giáo dục và Phát triển nhân lực chủ trì cuộc họp lấy ý kiến về dự thảo “Chiến lược phát triển giáo dục giai đoạn đến 2030, tầm nhìn đến 2045” (Chiến lược).