VOV.VN - Thay vì chấm điểm, việc đánh giá đạt/chưa đạt của giáo viên không tạo ra động lực để học sinh phấn đấu học tập

VOV.VN-Sự hình thành và phát triển năng lực của học sinh cũng được xếp loại theo hai mức: Đạt hoặc chưa đạt.

VOV.VN - Mục đích khen thưởng nhằm động viên các em phấn đấu vươn lên, mang lại niềm vui và hứng thú học tập, rèn luyện cho các em.

VOV.VN-Điểm của bài kiểm tra định kỳ cũng không được dùng để so sánh học sinh này với học sinh khác mà chủ yếu để kiểm chứng lại việc nhận xét, đánh giá.

VOV.VN -Ngày 19/11, tại huyện Chợ Lách, Bến Tre, một vụ sập cổng trường tại Trường tiểu học Sơn Định đã khiến một em học sinh tử vong và một em khác bị thương.

VOV.VN - Chiều 19/11, cánh cổng trưởng tiểu học Sơn Định (tỉnh Bến Tre) bất ngờ trật đường ray đổ vào người hai em học sinh.

VOV.VN - Việc tặng mũ bảo hiểm nhằm giúp học sinh đội mũ bảo hiểm đúng cách và có ý thức chấp hành luật lệ khi tham gia giao thông.

VOV.VN - Giáo viên được quyền chủ động vận dụng một cách linh hoạt, có thể bằng "lời nói" hoặc là “viết” phù hợp với học sinh và nhà trường

VOV.VN - Trung tâm Y tế dự phòng TP HCM cùng một số bác sĩ chuyên khoa nhi đã đến trường Tiểu Học Nguyễn Khuyến để tìm hiểu nguyên nhân.

VOV.VN - Theo lý giải từ phía Vụ Giáo dục Tiểu học- Bộ GD-ĐT, việc đánh giá học sinh bằng nhận xét chính xác, toàn diện và nhân văn hơn…