Sáp nhập đại học: Cơ hội lịch sử xây dựng hệ thống giáo dục hiện đại, mạnh mẽ

Sáp nhập đại học: Cơ hội lịch sử xây dựng hệ thống giáo dục hiện đại, mạnh mẽ

VOV.VN - Nghị quyết 71 mở ra cơ hội lịch sử tái cấu trúc, sắp xếp các cơ sở đào tạo, hướng tới hệ thống giáo dục quốc dân hiện đại. TS. Lê Viết Khuyến, Phó Chủ tịch Hiệp hội các trường Đại học, Cao đẳng Việt Nam chia sẻ với phóng viên VOV.VN về cơ hội, thách thức và định hướng trong sắp xếp 140 trường đại học công lập.
Sửa Luật Giáo dục nghề nghiệp: Thêm lối đi rộng mở cho người học nghề

Sửa Luật Giáo dục nghề nghiệp: Thêm lối đi rộng mở cho người học nghề

VOV.VN - Chương trình trung học nghề tích hợp văn hóa và kỹ năng, học phí hợp lý, tăng quyền tự chủ cho nhà trường và gắn kết chặt với doanh nghiệp là những điểm mới trong dự thảo Luật Giáo dục nghề nghiệp (sửa đổi) Bộ GD - ĐT vừa công bố. Dự luật hướng đến một hệ thống đào tạo nghề hiện đại, linh hoạt, giúp người học có nhiều cơ hội việc làm sớm.
Bạn trẻ và hội chứng overthinking

Bạn trẻ và hội chứng overthinking

VOV.VN - Bạn thường suy nghĩ về những điều bản thân không thể kiểm soát như lo người khác đánh giá về bạn, lo lắng về quá khứ, về tương lai hay những biến cố có thể xảy ra? Vậy có thể bạn đang mắc hội chứng Overthinking hay còn gọi là suy nghĩ quá mức.
Hơn 1,3 triệu thanh thiếu niên Thái Lan thất học

Hơn 1,3 triệu thanh thiếu niên Thái Lan thất học

VOV.VN - Quỹ Giáo dục Công bằng (EEF) Thái Lan mới đây đã kêu gọi chính phủ nước này cải cách hệ thống giáo dục để tạo điều kiện đến trường cho hơn 1,3 triệu thanh thiếu niên Thái Lan hiện đang không đăng ký theo học bất kỳ trường lớp hay trung tâm đào tạo, dạy nghề nào trên cả nước.
Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam: Xây dựng hệ thống giáo dục mở, tạo điều kiện học tập toàn dân

Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam: Xây dựng hệ thống giáo dục mở, tạo điều kiện học tập toàn dân

VOV.VN - Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam nhấn mạnh: Việc chuyển đổi mô hình đào tạo giáo dục cần được chú trọng ngay từ các cấp cơ sở, để thuận lợi nhất và tạo điều kiện cho mọi người đều có thể học tập. Đồng thời triển khai đồng bộ các mô hình học tập phù hợp từng ngành, từng lĩnh vực.