TP.HCM cấm soạn văn mẫu, giao bài tập về nhà

TP.HCM cấm soạn văn mẫu, giao bài tập về nhà

Sở GD-ĐT TP.HCM yêu cầu các trường tiểu học tổ chức ôn tập kiểm tra cuối học kỳ I ngay trên lớp học, không giao bài tập về nhà đối với lớp học 2 buổi/ngày, không soạn đề cương bài mẫu bắt buộc học sinh làm; không tổ chức học thuộc lòng bài mẫu
Đà Nẵng khắc phục tình trạng thiếu cơ sở vật chất và giáo viên

Đà Nẵng khắc phục tình trạng thiếu cơ sở vật chất và giáo viên

VOV.VN - Phiên chất vấn và trả lời chất vấn tại Kỳ họp thứ 10, HĐND thành phố Đà Nẵng khóa X diễn ra chiều nay (14/12), nhiều đại biểu HĐND thành phố Đà Nẵng cùng chất vấn về nội dung cơ sở vật chất, trường lớp xuống cấp, chậm sửa chữa. Ngành Giáo dục và Đào tạo thành phố Đà Nẵng cũng đưa ra nhiều giải pháp khắc phục tình trạng này.
Bộ trưởng Bộ GD-ĐT: Phải làm đến cùng Chương trình Giáo dục Phổ thông 2018

Bộ trưởng Bộ GD-ĐT: Phải làm đến cùng Chương trình Giáo dục Phổ thông 2018

VOV.VN - Tại Hội nghị đánh giá tình hình thực hiện Chương trình Giáo dục Phổ thông 2018 đến năm học 2022-2023 do Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức hôm nay (13/12) tại TP.HCM, lãnh đạo các đơn vị giáo dục của 63 địa phương trên cả nước đã chỉ ra những hạn chế, bất cập trong triển khai chương trình giáo dục phổ thông mới.
Kon Tum linh hoạt khắc phục tình trạng thiếu giáo viên

Kon Tum linh hoạt khắc phục tình trạng thiếu giáo viên

VOV.VN - Thực hiện dồn lớp, sáp nhập trường, điều chuyển bố trí giáo viên dạy liên trường, liên cấp..., đó là những giải pháp linh hoạt mà ngành Giáo dục và Đào tạo tỉnh Kon Tum đang thực hiện để khắc phục tình trạng thiếu giáo viên, đảm bảo công tác giảng dạy cũng như chất lượng học tập.
Thiếu giáo viên ở huyện đảo Cô Tô: Cô giáo dạy cả mầm non và tiểu học

Thiếu giáo viên ở huyện đảo Cô Tô: Cô giáo dạy cả mầm non và tiểu học

VOV.VN - Sắp hết học kỳ I năm học 2022-2023, tình trạng thiếu giáo viên vẫn chưa hoàn toàn được khắc phục ở nhiều địa phương, trong đó có huyện đảo Cô Tô, Quảng Ninh. Dù đã có nhiều phương án điều động, bổ sung nhân lực nhưng hiện tỷ lệ giáo viên/lớp còn thấp, nhiều giáo viên phải kiêm nhiệm nhiều lớp, nhiều trường, công tác xa gia đình...