Công bố Dự thảo Bộ tiêu chí đánh giá sách giáo khoa giáo dục phổ thôngVOV.VN - Bộ GD&ĐT công bố dự thảo Thông tư quy định Bộ tiêu chí đánh giá sách giáo khoa giáo dục phổ thông gồm 39 tiêu chí, được chia thành 5 nhóm
Lấy ý kiến về Bộ tiêu chí đánh giá sách giáo khoa giáo dục phổ thôngVOV.VN -Việc sử dụng bộ tiêu chí để đánh giá sách giáo khoa, phải dựa theo chương trình môn học do Bộ GD-ĐT ban hành và đảm bảo các nguyên tắc đưa ra.
Ý kiến tranh cãi về Đề án hoàn thiện cơ cấu hệ thống giáo dụcVOV.VN -Nhiều ý kiến cho rằng, ở cấp THPT, Bộ Giáo dục và Đào tạo phân thành 3 luồng là chưa hợp lý, có thể thay vào đó bằng việc phân hóa ban học.
Mỗi lớp học không quá 45 học sinh, vì sao lại khó thực hiện?VOV.VN -Số trường lớp ít là một trong những nguyên nhân khiến mỗi lớp ở các cấp THCS và THPT có không quá 45 học sinh rất khó thực hiện.
Thông tin mới nhất về “số phận” môn Lịch sửCuộc họp giữa Bộ GD&ĐT và Hội Khoa học Lịch sử Việt Nam thống nhất bỏ môn công dân với Tổ quốc trong chương trình THPT.
Các trường phổ thông không được tùy tiện ghi điểm cho học sinhVOV.VN -Một số trường đã cho học sinh bỏ học một số môn và tùy tiện ghi điểm cho đủ điều kiện tham dự kỳ thi THPT quốc gia là vi phạm quy định.
Chuyên gia hiến kế đổi mới môn Lịch sửVOV.VN -Giáo viên sẽ đóng vai trò quyết định đổi mới và nâng cao chất lượng giảng dạy môn Lịch sử trong chương trình giáo dục phổ thông tổng thể…
Bộ Giáo dục thừa nhận gây hiểu nhầm về đổi mới môn Lịch sửVOV.VN- Bộ GD-ĐT nhận thiếu sót là đã trình bày chưa rõ ràng trong văn bản dự thảo, gây hiểu nhầm dẫn đến xôn xao dư luận về việc đổi mới môn Lịch sử...
Tích hợp môn Lịch sử: Chủ trương mới làm thay đổi diện mạo môn họcVOV.VN-Môn Lịch sử xứng đáng là môn học quan trọng và việc tích hợp là có căn cứ pháp lý và khoa học…
Giáo sư Phan Huy Lê thất vọng với cách thức tích hợp môn Lịch sửVOV.VN -Lắp ghép một ít nội dung lịch sử rồi cho là môn Lịch sử đã được tích hợp, hoàn toàn thiếu cơ sở khoa học.