VOV.VN - Trong hôn nhân không ai muốn rơi vào cảnh nguội lạnh tình dục. Nhưng sau thời gian dài với quy trình lặp đi lặp lại có thể gây nhàm chán. Làm sao để "chuyện ấy" được làm mới? Cùng bác sĩ Hà Ngọc Mạnh, Bệnh viện Nam học và Hiếm muộn Việt Bỉ chia sẻ cụ thể hơn về chủ đề này.
VOV.VN - Chiều 29/6, Công an tỉnh Thái Nguyên tổ chức Lễ công bố Quyết định của Bộ trưởng Bộ Công an về tổ chức, cán bộ theo Nghị quyết của Uỷ ban Thường vụ Quốc hội về sắp xếp đơn vị hành chính cấp xã, đồng thời trao quyết định cho 8 phó giám đốc Công an tỉnh. Thiếu tướng Bùi Đức Hải tiếp tục giữ chức Giám đốc.
VOV.VN - Bộ Giáo dục và Đào tạo khẳng định sẽ siết chặt các khâu chấm thi, công bố điểm, phúc khảo và xét tuyển đại học năm 2025, nhằm bảo đảm kỳ thi diễn ra nghiêm túc, minh bạch. Dù một số địa phương đang trong quá trình sáp nhập đơn vị hành chính nhưng các địa phương đều cam kết thực hiện đúng quy chế, chấm thi công bằng, khách quan.
VOV.VN - Thiếu tướng Nguyễn Đức Thuận - Giám đốc Công an tỉnh Hà Giang được điều động, bổ nhiệm giữ chức vụ Giám đốc Công an tỉnh Tuyên Quang (mới) sau khi hợp nhất Hà Giang và Tuyên Quang.
VOV.VN - Tỉnh Sóc Trăng 458 trường công lập, trong đó có 390 trường đạt chuẩn quốc gia, chiếm tỷ lệ trên 85%. Đặc biệt, tại các vùng có đông đồng bào dân tộc thiểu số, tỉnh Sóc Trăng đã ưu tiên đầu tư cơ sở vật chất khang trang, đầy đủ các phòng chức năng, nhà đa năng,… qua đó, không ngừng nâng cao chất lượng giáo dục vùng đồng bào dân tộc thiểu số.
VOV.VN - Thiếu tướng Nguyễn Đức Hải, Giám đốc Công an tỉnh Đồng Nai được bổ nhiệm giữ chức vụ Giám đốc Công an tỉnh Đồng Nai (mới) sau khi sáp nhập 2 tỉnh Đồng Nai và Bình Phước.
VOV.VN - Bé gái 3 tháng tuổi bị xâm hại tình dục nhập viện trong tình trạng nguy kịch. Bác sĩ phát hiện bé bị rách màng trinh và tổn thương âm đạo khoảng 1,5 cm.
VOV.VN - Kỳ thi năm nay đánh dấu bước chuyển quan trọng trong lộ trình đổi mới giáo dục, khi hơn 1 triệu thí sinh lần đầu dự thi theo Chương trình GDPT 2018. Đề thi được thiết kế theo hướng đánh giá năng lực. Tuy vậy, sau kỳ thi cũng đặt ra những bài toán về sự đồng bộ giữa đổi mới thi cử với điều kiện dạy - học và yêu cầu bảo đảm công bằng trong xét tuyển.
