VOV.VN - Hiện nay, ngành Giáo dục và Đào tạo cùng cấp ủy, chính quyền các địa phương trong tỉnh Đồng Tháp đang khẩn trương chuẩn bị các điều kiện cần thiết phục vụ cho năm học mới.
VOV.VN - Chuyên gia cho rằng, để đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ 2 trong trường học, cần thay đổi cách đánh giá học sinh một cách phù hợp, thú vị thông qua các kỹ năng nghe – nói – đọc – viết, phải đưa tiếng Anh ra ngoài phòng học, đảm bảo cơ hội giao tiếp cho học sinh và tiếng Anh phải là một ngôn ngữ “sống”.
VOV.VN - Bộ GD-ĐT đang đề nghị thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025 theo phương án "2+2", theo đó môn Ngoại ngữ sẽ không còn là môn bắt buộc. Tuy nhiên, theo chuyên gia, Ngoại ngữ vẫn là "điểm đen" trong giáo dục. Nếu không có động lực thì thế hệ trẻ Việt Nam sẽ lại tụt hậu 10-20 năm nữa.
VOV.VN - Nỗ lực và quyết tâm bền bỉ cùng tình yêu tiếng Việt tha thiết của các thầy cô kiều bào tại Thái Lan đã giúp duy trì thành công việc dạy và học tiếng Việt ở đây ngay cả trong những năm tháng gian khó, vất vả nhất.
VOV.VN - Sở Giáo dục và Đào tạo Sóc Trăng cũng đề nghị các phòng Giáo dục và Đào tạo huyện, thị xã, thành phố triển khai chưa thực hiện thu học phí năm học 2023-2024 đến các cơ sở giáo dục và học sinh, cha mẹ học sinh trên địa bàn được biết.
VOV.VN - Tình trạng các trường đua nhau liên kết với các đơn vị tư nhân yêu cầu phụ huynh đăng kí học tăng cường theo tinh thần “tự nguyện” không phải là mới. Yêu cầu đặt ra là cần rà soát, chấn chỉnh công tác dạy liên kết, dạy thêm trong các trường phổ thông, từ đó tìm ra giải pháp để sớm giải quyết tình trạng này. Cùng chuyên gia giáo dục, TS. Vũ Thu Hương bàn luận.
VOV.VN - Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM cho biết đã đề nghị giáo viên không yêu cầu học sinh trả bài đầu giờ bất chợt theo kiểu học thuộc lòng vì dễ khiến các em căng thẳng, bị áp lực.
VOV.VN - Năm học 2023-2024 tỉnh Đắk Nông thiếu hơn 1.000 giáo viên, công tác dạy và học ở nhiều địa bàn, nhất ở là ở vùng sâu, vùng xa đang gặp nhiều khó khăn.
VOV.VN - Năm học 2022-2023 của Bộ GD-ĐT, cả nước có trển 105.000 học sinh tiểu học bị đánh giá ở mức “chưa hoàn thành” – chiếm 1,2%. Đáng chú ý trong số này có hơn 52.000 học sinh lớp 1. So với trên 1,7 triệu học sinh lớp 1 được đánh giá, có gần 3% “chưa hoàn thành” chương trình. Các con số này có bình thường? Liệu có cần xem lại cách giáo dục, chất lượng dạy và học đối với lớp 1
VOV.VN - Chiều 15/7, tọa đàm "Tình hình dạy và học tiếng Việt ở nước ngoài” được tổ chức nhân kỉ niệm 2 năm thành lập Diễn đàn Gìn giữ tiếng Việt ở nước ngoài (15/7/2021 – 15/7/2022).
