Dạy AI từ tiểu học: Làm thế nào để kích thích sáng tạo thay vì lười suy nghĩ?
VOV.VN - Chuyên gia cho rằng, khi đưa AI vào giảng dạy từ tiểu học, cần có phương pháp giảng dạy để công cụ này hỗ trợ quá trình học tập, kích thích sự sáng tạo, đổi mới và hạn chế tối đa những tác động tiêu cực của AI đến trẻ em, trong đó có vấn đề lười suy nghĩ, ỉ lại.









