Nhà nước biên soạn sách giáo khoa: Làm sao để đảm bảo mục tiêu xã hội hóa?

Nhà nước biên soạn sách giáo khoa: Làm sao để đảm bảo mục tiêu xã hội hóa?

VOV.VN - Những vấn đề liên quan đến SGK đang là chủ đề nóng trên các diễn đàn, được dư luận quan tâm trước thềm năm học mới. PGS.TS Bùi Mạnh Hùng, nguyên Điều phối viên chính, Ban Phát triển Chương trình giáo dục phổ thông 2018 của Bộ GD&ĐT, Thành viên Ban Phát triển Chương trình môn Tiếng Việt - Ngữ văn, cùng bàn luận câu chuyện này.
Hơn 52.000 học sinh “chưa hoàn thành” lớp 1 là đánh giá thực chất

Hơn 52.000 học sinh “chưa hoàn thành” lớp 1 là đánh giá thực chất

VOV.VN - Năm học 2022-2023, cả nước có hơn 1.700.000 học sinh lớp 1. Kết quả đánh giá cuối năm hơn 52.000 em bị xếp loại “chưa hoàn thành” chương trình, chiếm khoảng 2,9% tổng số học sinh lớp 1. Bộ GD-ĐT khẳng định, số học sinh lớp 1 “chưa hoàn thành” chương trình là đánh giá thực chất, đúng chất lượng giáo dục. Phóng viên VOV trao đổi với ông Thái Văn Tài, Vụ trưởng Vụ Giáo dục tiểu học
Gia Lai gặp khó trong đổi mới giáo dục và đào tạo theo Nghị quyết 29-NQ/TW

Gia Lai gặp khó trong đổi mới giáo dục và đào tạo theo Nghị quyết 29-NQ/TW

VOV.VN - Chiều 22/6, Tỉnh uỷ Gia Lai tổ chức Hội nghị tổng kết 10 năm thực hiện Nghị quyết 29-NQ/TW của Ban chấp hành Trung ương Đảng khoá XI về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo đáp ứng yêu cầu công nghiệp hoá, hiện đại hoá trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế.
Khó sắp xếp giáo viên dạy chương trình giáo dục địa phương

Khó sắp xếp giáo viên dạy chương trình giáo dục địa phương

VOV.VN - Đại diện Sở GD-ĐT Hà Nội cho biết, nội dung giáo dục của địa phương có vị trí tương đương các môn học khác, như một môn học độc lập, nhưng lại chưa có giáo viên được đào tạo để dạy nội dung này một cách độc lập, các nhà trường rất vất vả sắp xếp giáo viên dạy có chuyên môn phù hợp để dạy từng chủ đề.