Học sinh Việt Nam đoạt 8 huy chương tại Olympic Vật lý Châu Á

Học sinh Việt Nam đoạt 8 huy chương tại Olympic Vật lý Châu Á

VOV.VN - Tin từ Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết, đội tuyển quốc gia Việt Nam dự thi Olympic Vật lý Châu Á (APhO) năm 2024 có 8 học sinh và cả 8 em đều đạt huy chương, gồm 1 Huy chương Vàng, 1 Huy chương Bạc, 6 Huy chương Đồng. Đây là kết quả vượt trội so với những năm trước.
Hiệu quả công tác đào tạo nghề cho lao động nông thôn tại Sóc Trăng

Hiệu quả công tác đào tạo nghề cho lao động nông thôn tại Sóc Trăng

VOV.VN - Thực hiện các chương trình mục tiêu quốc gia về công tác đào tạo nghề cho người lao động thuộc hộ nghèo, hộ cận nghèo, hộ mới thoát nghèo, người lao động có thu nhập thấp, thời gian qua huyện Long Phú, tỉnh Sóc Trăng đã tăng cường mở các lớp dạy nghề, qua đó mang lại những kết quả tích cực.
Nghi ngại về chất lượng đầu vào trong đào tạo đại học hiện nay

Nghi ngại về chất lượng đầu vào trong đào tạo đại học hiện nay

VOV.VN - Nhiều trường đại học công bố điểm chuẩn xét tuyển sớm theo phương thức xét học bạ THPT, trong đó trường tốp thấp thí sinh có học bạ trung bình đạt 5 đến dưới 6 điểm/môn có thể trúng tuyển đại học. Điểm trúng tuyển bằng chính điểm sàn xét tuyển và năm nào cũng ở mức 15 - 17 điểm/3 môn. Đây thực sự là nỗi lo về chất lượng đầu vào đào tạo
Cần gỡ khó cho hàng nghìn thôn, xã vùng cao

Cần gỡ khó cho hàng nghìn thôn, xã vùng cao

VOV.VN - Để nâng cao thu nhập và người dân có việc làm ổn định, cần tiếp tục đầu tư đào tạo nghề cũng như kinh phí dạy nghề, tạo việc làm cho bà con có thu nhập ổn định. Sau khi công nhận về đích xã NTM ở miền núi, cần tiếp tục hỗ trợ về an sinh xã hội cho đồng bào.
Vướng quy định về bằng cấp khi mời doanh nghiệp thỉnh giảng cho sinh viên

Vướng quy định về bằng cấp khi mời doanh nghiệp thỉnh giảng cho sinh viên

VOV.VN - Việc mời giảng viên của doanh nghiệp thỉnh giảng vấp phải qui định về bằng cấp đối với giảng viên đại học (giảng viên thỉnh giảng phải có bằng thạc sĩ khi dạy cho trình độ đại học, phải có bằng tiến sĩ khi dạy cho trình độ cao học) trong khi những người có kinh nghiệm thực tiễn tại các doanh nghiệp có thể không có trình độ như vậy.