VOV.VN - Nghị định số 334/2026/NĐ-CP của Chính phủ quy định các nội dung liên quan đến chương trình trọng điểm quốc gia đào tạo tiến sĩ toàn thời gian.
VOV.VN - Chỉ còn ít ngày trước năm học mới, Đại học Quốc gia Hà Nội tại Hòa Lạc vẫn đang khẩn trương hoàn thiện. Giảng đường, phòng thực hành của Trường Đại học Công nghệ đã chuẩn bị sẵn sàng đón sinh viên. Một đô thị đại học đang chuyển mình trước thời điểm đón khoảng 17.063 sinh viên.
VOV.VN - Tập đoàn Đèo Cả và Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội ký thỏa thuận hợp tác đào tạo, nghiên cứu và phát triển nhân lực, đưa “Học kỳ Đèo Cả” đến gần hơn với sinh viên thông qua trải nghiệm thực tế tại dự án, công trường và môi trường doanh nghiệp.
VOV.VN - Ngày 26/8, tại Bangkok, Đại học Thammasat phối hợp với trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội tổ chức hội thảo kỷ niệm 50 năm thiết lập quan hệ ngoại giao Việt Nam - Thái Lan (1976-2026).
VOV.VN - Đến tối 24/8, 9 trường đại học đã công bố kết quả xét tuyển riêng đối với học sinh Trường THPT Chuyên Tuyên Quang, ghi nhận gần 90 em trúng tuyển bằng nhiều phương thức khác nhau. Đáng chú ý, phần lớn không sử dụng điểm thi tốt nghiệp THPT lần 2.
VOV.VN - Sáng nay (24/8), Quốc hội thông qua dự thảo Luật Phát triển đô thị, với 465/474 đại biểu tham gia biểu quyết tán thành. Luật xác lập các cơ chế, chính sách đột phá, vượt trội đáp ứng yêu cầu thúc đẩy phát triển đô thị đặc biệt nói chung, TP.HCM nói riêng.
VOV.VN - Theo quyết định của Thủ tướng Chính phủ, sẽ phát triển ít nhất 12 cơ sở giáo dục đại học dẫn dắt với định hướng xếp hạng theo cơ sở, theo ngành, lĩnh vực hoặc giữ vai trò trung tâm trong đào tạo tài năng, tinh hoa.
VOV.VN - Tối 23/8, đêm chung kết Hoa khôi Sinh viên Việt Nam 2026 diễn ra tại Nhà thi đấu Phú Thọ, TP.HCM, với sự tranh tài của 28 nữ sinh đến từ các trường đại học, học viện, cao đẳng trên cả nước. Nguyễn Ngọc Linh, sinh viên Trường Đại học Y Hà Nội, vượt qua các thí sinh để giành ngôi vị cao nhất.
VOV.VN - Chủ trương xây dựng đại học tinh hoa phù hợp yêu cầu phát triển mới, nhưng để phát huy vai trò, mô hình này cần được đầu tư và đánh giá dựa trên chất lượng, sản phẩm và đóng góp cho quốc gia, thay vì khả năng chi trả của người học.
