VOV.VN - Không gian văn hóa Hồ Chí Minh trong trường học giúp học sinh có thêm cơ hội tìm hiểu cuộc đời, sự nghiệp của Bác Hồ, tìm hiểu những đặc trưng văn hóa tiêu biểu của thành phố mang tên Bác

VOV.VN - Sáng nay (2/12), UBND TP.HCM tổ chức Lễ trao Giải thưởng Trần Đại Nghĩa lần thứ Nhất cho 12 cá nhân thuộc các trường cao đẳng, trung cấp và trung tâm giáo dục nghề nghiệp.

VOV.VN - Sáng nay (29/11), tại TP.HCM, Viện Khoa học Lao động và Xã hội, viện Nghiên cứu Y– Xã hội học Việt Nam tổ chức hội thảo “Già hoá dân số - Cơ hội và thách thức”. Các chuyên gia dự báo, đến cuối năm  2036, Việt Nam  sẽ bước vào thời kỳ dân số già, đối mặt với những thách thức và khó khăn bởi mức thu nhập vẫn ở mức trung bình thấp.

VOV.VN - Hơn 10 năm nay, thầy Nguyễn Văn Hoàng (54 tuổi) vẫn chạy xe từ trung tâm TP.HCM, vượt hàng chục cây số đến lớp dạy vẽ tại một trung tâm dạy nghề ở huyện Hóc Môn để dạy cho nhiều trẻ em khuyết tật.

VOV.VN - TP.HCM đã chính thức ban hành văn bản về việc điều chỉnh giờ vào học. Đối với cấp mầm non, tiểu học và THCS, dù thời gian có lùi một chút nhưng một số phụ huynh cho biết, do tính chất công việc nên vẫn phải đưa con đến trường trong khung giờ cũ.

VOV.VN - Sáng 29/10, lần đầu tiên Sở GD-ĐT TP.HCM tổ chức thi tuyển cán bộ quản lý giáo dục với 12 ứng viên vào vị trí phó hiệu trưởng của ba trường THPT ở ngoại thành. Việc thi tuyển thực hiện theo đề án thí điểm thi tuyển chức danh lãnh đạo, quản lý tại các cơ quan, đơn vị trên địa bàn.

VOV.VN - Quá trình chuyển đổi số trong giáo dục tại TP.HCM vẫn đang gặp nhiều khó khăn và chưa đồng bộ.

VOV.VN - Để kỳ tuyển sinh năm 2023 diễn ra một cách thuận lợi, tránh việc phải điều chỉnh các mốc thời gian như năm 2022, nhiều trường đại học, cao đẳng ở TP.HCM và chuyên gia tuyển sinh đều mong muốn Bộ Giáo dục và Đào tạo sớm công bố quy chế tuyển sinh.

VOV.VN - Nhiều câu chuyện lạm thu đầu năm học liên quan đến Ban đại diện cha mẹ học sinh. Nhiều câu hỏi đặt ra là nên bỏ hay giữ lại ban đại diện.

VOV.VN - Để kỳ tuyển sinh năm sau được diễn ra thuận lợi, chuyên gia kiến nghị, Bộ Giáo dục và Đào tạo cần có quy chế tuyển sinh mang tính ổn định để các trường dựa vào đó ban hành, xây dựng quy chế tuyển sinh cho từng trường.