Đưa Nghị quyết 23-NQ/TW vào cộng đồng Việt Nam tại Nhật Bản

Đưa Nghị quyết 23-NQ/TW vào cộng đồng Việt Nam tại Nhật Bản

VOV.VN - Ngày 13/9, tại thành phố Osaka, Nhật Bản, Tổng Lãnh sự quán Việt Nam tại Osaka phối hợp Trung tâm Xúc tiến Hợp tác Văn hóa, Giáo dục Việt Nam-Nhật Bản (VJCE) tổ chức tọa đàm “Thanh niên Việt Nam tại Nhật Bản – Nghị quyết 23-NQ/TW, phát huy vai trò thế hệ trẻ”.
Khai mạc Lễ hội Đền thờ Nhà sử học Lê Văn Hưu năm 2026

Khai mạc Lễ hội Đền thờ Nhà sử học Lê Văn Hưu năm 2026

VOV.VN - Sáng 8/5 (tức 22/3 âm lịch), UBND xã Thiệu Trung (Thiệu Hóa), Thanh Hóa đã long trọng tổ chức khai mạc Lễ hội Đền thờ Lê Văn Hưu. Đây là hoạt động ý nghĩa nhân kỷ niệm 704 năm ngày mất của người đặt nền móng cho nền sử học nước nhà.
“Việt sử tân ước toàn biên”: Sử học đánh thức những giá trị văn hóa

“Việt sử tân ước toàn biên”: Sử học đánh thức những giá trị văn hóa

VOV.VN - Khi giới thiệu “Việt sử tân ước toàn biên”, nhà sử học Dương Trung Quốc nhận định Hoàng Đạo Thành đã chấp nhận “làm cho lịch sử bớt đẹp” để người đọc hiểu sâu hơn, tôn trọng quá khứ nhưng không xem quá khứ là bất khả xâm phạm. Nhận định được nêu tại lễ ra mắt sách chiều 18/12 ở Hà Nội.
Giáo sư, NGND Đinh Xuân Lâm - người thầy mẫu mực, nhà sử học chân chính

Giáo sư, NGND Đinh Xuân Lâm - người thầy mẫu mực, nhà sử học chân chính

VOV.VN - Nhân dịp Kỷ niệm 100 năm ngày sinh của Giáo sư, Nhà giáo Nhân dân Đinh Xuân Lâm, sáng nay (25/2), Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, ĐHQGHN phối hợp với Hội Khoa học Lịch sử Việt Nam tổ chức: “Triển lãm và Tọa đàm Kỷ niệm 100 năm ngày sinh Giáo sư sử học, Nhà giáo Nhân dân Đinh Xuân Lâm”.
"Cần coi trọng việc giáo dục lịch sử cho giới trẻ hơn nữa"

"Cần coi trọng việc giáo dục lịch sử cho giới trẻ hơn nữa"

VOV.VN - Trong một thế giới đang thay đổi từng ngày, việc hiểu và trân trọng lịch sử trở nên vô cùng cấp thiết, nhất là với thế hệ trẻ hôm nay. Giáo dục lịch sử để thế hệ trẻ trân trọng, ghi nhớ và biết ơn các thế hệ cha ông đã hi sinh xương máu cho hoà bình hôm nay. Nhưng làm thế nào để lịch sử không chỉ được ghi nhớ, mà còn sống động, truyền cảm hứng và dẫn dắt tư duy, hành động đúng?