Từ khóa:ô giang

Tìm thấy 15971 kết quả
Rộn ràng khai trường từ biên giới Tây Nguyên đến biển đảo Trường Sa

Rộn ràng khai trường từ biên giới Tây Nguyên đến biển đảo Trường Sa

VOV.VN - Từ những xã biên giới đất liền Tây Nguyên đến các đảo tiền tiêu Nam Trung bộ, sáng 5/9, tiếng trống khai trường đồng loạt vang lên, mở đầu năm học mới 2026-2027. Ở nơi gian khó, mỗi ngôi trường, lớp học, bữa ăn nội trú đều mang theo kỳ vọng về tương lai của trẻ em ở các địa bàn chiến lược của Tổ quốc.
Học sinh nơi đặc khu Phú Quý nô nức tựu trường

Học sinh nơi đặc khu Phú Quý nô nức tựu trường

VOV.VN - Cùng với học sinh cả nước, sáng 5/9, gần 7.400 học sinh các cấp học ở Đặc khu Phú Quý, tỉnh Lâm Đồng, nơi cách đất liền hơn 120km cũng đã nô nức tựu trường dự lễ khai giảng bước vào năm học mới 2026- 2027.
Sao Việt nô nức đưa con đi khai giảng năm học mới

Sao Việt nô nức đưa con đi khai giảng năm học mới

VOV.VN - Sáng 5/9, không khí khai giảng năm học mới rộn ràng trên khắp cả nước. Nhiều nghệ sĩ Việt cũng tranh thủ gác lại lịch trình công việc, trực tiếp đưa con đến trường, chia sẻ những khoảnh khắc đáng nhớ cùng các con trong ngày đặc biệt.
Rộn ràng khai giảng năm học mới ở miền Trung

Rộn ràng khai giảng năm học mới ở miền Trung

VOV.VN - Năm học mới 2026-2027 là năm học đầu tiên cả nước vận hành trường học sau sắp xếp cùng rất nhiều thay đổi trong ngành giáo dục. Một loạt các trường học liên cấp dọc biên giới đất liền được đưa vào vận hành đúng ngày khai giảng. Đây cũng là năm đầu tiên sử dụng một bộ sách giáo khoa thống nhất trong cả nước
Học sinh dự khai giảng trong màu áo lính

Học sinh dự khai giảng trong màu áo lính

VOV.VN - Sáng 5/9, học sinh tại các Trường Văn hóa Công an nhân dân và Trường THCS-THPT Tây Nguyên (Học viện KHQS - Bộ Quốc phòng) dự khai giảng năm học mới với nhiều hoạt động trải nghiệm ấn tượng.
Thủ tướng Lê Minh Hưng: Dạy những gì người học và đất nước cần

Thủ tướng Lê Minh Hưng: Dạy những gì người học và đất nước cần

VOV.VN - Thủ tướng Chính phủ Lê Minh Hưng nhấn mạnh phải chuyển mạnh từ tư duy "dạy những gì mình có" sang "dạy những gì người học và đất nước cần"; từ truyền thụ kiến thức đơn thuần sang phát triển toàn diện về phẩm chất, năng lực; từ coi trọng điểm số sang đánh giá sự tiến bộ thực chất của từng học sinh.