Tránh biến KPI giáo dục thành “bảng phong thần” thành tích

Tránh biến KPI giáo dục thành “bảng phong thần” thành tích

VOV.VN - Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm yêu cầu chuyển từ tư duy “quản lý giáo dục” sang “quản trị phát triển giáo dục”. Trong bối cảnh đó, việc áp dụng KPI là cần thiết, nhưng các chỉ số đánh giá phải phản ánh thực chất hiệu quả chính sách, tránh chạy theo thành tích hay những con số bề nổi.
Ngày hội gắn kết giáo dục nghề nghiệp - thị trường lao động 2026

Ngày hội gắn kết giáo dục nghề nghiệp - thị trường lao động 2026

VOV.VN - Sáng 19/4, tại Trung tâm Dịch vụ Tổng hợp Đông Anh (Hà Nội), Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội tổ chức Ngày hội gắn kết giáo dục nghề nghiệp với thị trường lao động năm 2026, nhằm triển khai Nghị quyết 71-NQ/TW của Bộ Chính trị và các chương trình, kế hoạch của thành phố.
Đưa nghị quyết vào đời sống: Đại học là hạt nhân, báo chí là "người phiên dịch"

Đưa nghị quyết vào đời sống: Đại học là hạt nhân, báo chí là "người phiên dịch"

VOV.VN - Ngày 7/1, Báo Tuổi Trẻ và Trường Đại học Bách khoa (ĐHQG TP.HCM) tổ chức tọa đàm tìm giải pháp đưa Nghị quyết 57 và 71 của Bộ Chính trị vào thực tiễn. Tại đây, vai trò "hạt nhân" tạo ra tri thức của trường đại học và sứ mệnh "người phiên dịch" chính sách của báo chí được nhấn mạnh như hai mắt xích then chốt.
10 kết quả nổi bật về giáo dục và đào tạo năm 2025: Dấu ấn Nghị quyết 71

10 kết quả nổi bật về giáo dục và đào tạo năm 2025: Dấu ấn Nghị quyết 71

VOV.VN - Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa công bố 10 kết quả nổi bật của ngành trong năm 2025, ghi dấu nhiều quyết sách mang tính lịch sử, nổi bật là việc Bộ Chính trị ban hành Nghị quyết số 71-NQ/TW về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo. Cùng với đó là hàng loạt chủ trương lớn về miễn học phí, dạy học 2 buổi/ngày...
Đại học Việt Nam bứt phá: Tinh gọn hệ thống, hướng tới chuẩn quốc tế

Đại học Việt Nam bứt phá: Tinh gọn hệ thống, hướng tới chuẩn quốc tế

VOV.VN - Năm 2025, giáo dục đại học Việt Nam đứng trước cơ hội lịch sử với Nghị quyết 71, khi 140 trường công lập được sắp xếp, tái cấu trúc để tối ưu hóa nguồn lực, nâng cao chất lượng đào tạo. Đây là bước đi chiến lược xây dựng hệ thống đại học tinh gọn, đa lĩnh vực, đào tạo nhân lực chất lượng cao, tiệm cận quốc tế.