Bỏ điểm cộng IELTS: Bài toán lớn hơn là cơ hội học ngoại ngữ

Bỏ điểm cộng IELTS: Bài toán lớn hơn là cơ hội học ngoại ngữ

VOV.VN - Theo dự thảo quy chế tuyển sinh đại học, từ năm 2027 các trường không còn sử dụng chứng chỉ ngoại ngữ để cộng điểm khuyến khích như hiện nay. Tuy nhiên, IELTS vẫn có thể được sử dụng theo những cách khác trong tuyển sinh, tùy phương án của từng trường.
Điểm cộng IELTS: Bỏ quyền tự quy định, ai đặt “thước đo” mới?

Điểm cộng IELTS: Bỏ quyền tự quy định, ai đặt “thước đo” mới?

VOV.VN - Cùng IELTS 6.0 nhưng khi tuyển sinh đại học 2026, thí sinh có thể nhận 26 mức điểm cộng khác nhau tùy từng trường. Dự thảo tuyển sinh 2027 dự kiến không để các trường tự quy định điểm cộng với chứng chỉ này. IELTS vẫn được sử dụng, đặt ra vấn đề: Thước đo nào để xác định giá trị chứng chỉ và bảo đảm công bằng.
Bỏ cộng điểm IELTS: Học sinh lo mất lợi thế, chuyên gia đề xuất lộ trình

Bỏ cộng điểm IELTS: Học sinh lo mất lợi thế, chuyên gia đề xuất lộ trình

VOV.VN - Nhiều học sinh 2K9, hiện đang học lớp 12, đã học và thi IELTS từ THCS với mục tiêu tạo lợi thế khi xét tuyển đại học. Dự thảo tuyển sinh 2027 dự kiến không cho các trường tự quy định điểm cộng chứng chỉ, khiến học sinh, phụ huynh lo kế hoạch học tập và xét tuyển được chuẩn bị nhiều năm có thể bị đảo lộn.
IELTS chỉ còn được cộng 1,5 điểm: Học sinh, phụ huynh lo “trở tay không kịp”

IELTS chỉ còn được cộng 1,5 điểm: Học sinh, phụ huynh lo “trở tay không kịp”

VOV.VN - Quy định mới trong dự thảo quy chế tuyển sinh đại học 2026 về việc siết mức cộng điểm chứng chỉ IELTS xuống tối đa 1,5 điểm đang tạo ra nhiều luồng ý kiến trái chiều. Phụ huynh lo bị động vì thay đổi quá sát kỳ thi, còn nhiều chuyên gia cho rằng, siết IELTS là để bảo đảm công bằng, nhưng nên có lộ trình.
Dự kiến bỏ xét riêng học bạ, giảm điểm cộng IELTS còn tối đa 1,5

Dự kiến bỏ xét riêng học bạ, giảm điểm cộng IELTS còn tối đa 1,5

VOV.VN - Bộ GD&ĐT dự kiến điều chỉnh mạnh quy chế tuyển sinh đại học từ năm 2026 theo hướng siết chặt việc sử dụng học bạ và thu hẹp mức điểm cộng ưu tiên, nhằm tăng tính công bằng, minh bạch giữa các phương thức xét tuyển. Nội dung này được nêu trong dự thảo quy chế tuyển sinh đại học 2026 do Bộ công bố chiều 28/1.