Kỳ thi tốt nghiệp THPT: Muốn ngăn chặn tiêu cực, cần đổi mới cách tổ chức kỳ thi

Kỳ thi tốt nghiệp THPT: Muốn ngăn chặn tiêu cực, cần đổi mới cách tổ chức kỳ thi

VOV.VN - Nghi vấn về kết quả thi tốt nghiệp THPT năm 2026 tại Tuyên Quang đang được xác minh một lần nữa đặt ra yêu cầu hoàn thiện công tác khảo thí. Theo TS Lê Viết Khuyến, để ngăn chặn tiêu cực từ gốc, ngành giáo dục cần đổi mới cách tổ chức kỳ thi theo hướng chuẩn hóa và giảm tối đa sự can thiệp của con người.
Kỳ thi tốt nghiệp THPT: Chấm dứt “mưa điểm giỏi”, điểm chuẩn đại học sẽ biến động?

Kỳ thi tốt nghiệp THPT: Chấm dứt “mưa điểm giỏi”, điểm chuẩn đại học sẽ biến động?

VOV.VN - Phổ điểm thi tốt nghiệp THPT năm 2026 cho thấy sự phân hóa rõ rệt giữa các môn, không còn tình trạng “mưa điểm giỏi” như trước. Theo chuyên gia, điều này phản ánh đề thi đánh giá sát năng lực học sinh và tạo cơ sở tin cậy cho tuyển sinh đại học, đồng thời dự báo nhiều biến động ở các tổ hợp xét tuyển.
Bộ Công an cảnh báo về các cạm bẫy trong mô hình "hợp đồng kỳ nghỉ"

Bộ Công an cảnh báo về các cạm bẫy trong mô hình "hợp đồng kỳ nghỉ"

VOV.VN - Ngày 17/6, Bộ Công an đã đưa ra cảnh báo về mô hình "hợp đồng kỳ nghỉ". Theo đó, các đối tượng thường gọi điện thông báo trúng thưởng, tặng voucher du lịch miễn phí, mời tham dự hội thảo tại khách sạn, resort. Sau đó, chúng dùng nhiều thủ đoạn để tạo áp lực, buộc khách hàng ký hợp đồng và thanh toán ngay.
Ấn Độ chặn ứng dụng Telegram trước kỳ thi lại NEET-UG 2026

Ấn Độ chặn ứng dụng Telegram trước kỳ thi lại NEET-UG 2026

VOV.VN - Chính phủ Ấn Độ hôm nay (16/6) quyết định tạm thời chặn ứng dụng nhắn tin Tê-lê-gram (Telegram) trên toàn quốc đến ngày 22/6 nhằm ngăn chặn các hành vi gian lận liên quan đến kỳ thi tuyển sinh đại học ngành y quốc gia (NEET-UG) 2026, một trong những kỳ thi quan trọng và có quy mô lớn nhất của nước này.
Kỳ thi THPT 2026: Tranh luận “Steve Jobs Việt Nam” và đổi mới đánh giá năng lực

Kỳ thi THPT 2026: Tranh luận “Steve Jobs Việt Nam” và đổi mới đánh giá năng lực

VOV.VN - Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026 khép lại nhưng nhiều tranh luận về đề thi vẫn tiếp diễn. Từ câu hỏi “Làm thế nào để có những Steve Jobs Việt Nam?” trong môn Ngữ văn đến nhận xét về độ phân hóa ở Toán và Tiếng Anh, kỳ thi năm nay cho thấy rõ xu hướng chuyển từ kiểm tra kiến thức sang đánh giá năng lực.