VOV.VN - Từ những lớp học hè cho trẻ trước khi vào lớp 1, tỉnh Tây Ninh đang triển khai chương trình dạy tiếng Việt cho trẻ em dân tộc thiểu số vùng biên giới, giúp các em tự tin đến trường.

VOV.VN - Nắng nóng kéo dài khiến nguy cơ đuối nước gia tăng, đặc biệt ở trẻ em. Tại Nghệ An, lực lượng Bộ đội Biên phòng đã và đang phối hợp với nhà trường, địa phương đưa kỹ năng an toàn đến học sinh, góp phần phòng ngừa tai nạn từ cơ sở.

VOV.VN - Từ đề xuất của đại biểu Nguyễn Thị Thủy về việc cấm đưa môn liên kết vào giờ chính khóa, câu chuyện thu - chi trường công lại “nóng” với nhiều tranh luận. Không ít phụ huynh cho rằng các chương trình vốn tự nguyện đang bị “đẩy” thành gần như bắt buộc, gây áp lực tâm lý và gánh nặng tài chính cho các phụ huynh.

VOV.VN - TP.HCM đang đẩy mạnh đưa Trí tuệ nhân tạo (AI) vào lớp học. Năm học 2025-2026, khoảng 170 trường sẽ thí điểm dạy AI. Học sinh không chỉ tiếp cận công nghệ mà còn tự huấn luyện chatbot, biến AI thành công cụ học tập đắc lực trong kỷ nguyên số.

VOV.VN - Câu chuyện đề Văn và chấm Văn không chỉ là chuyện kỹ thuật khảo thí. Đó là câu chuyện ta muốn đào tạo ra kiểu người nào.

VOV.VN - Trước tình hình nắng nóng gay gắt, ảnh hưởng đến sức khỏe học sinh và chất lượng dạy học, ngành giáo dục Nghệ An đã cho phép các cơ sở giáo dục chủ động xây dựng, điều chỉnh kế hoạch dạy học phù hợp.

VOV.VN - Chiều 16/3, Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố Huế phối hợp với Trung tâm Bảo tồn Di tích Cố đô Huế ký kết chương trình phối hợp giai đoạn 2026–2030.

VOV.VN - Ở nhiều địa phương vùng khó, chuyển đổi số giáo dục không bắt đầu từ những phòng học thông minh hay hệ thống thiết bị hiện đại mà từ quyết tâm của người đứng đầu nhà trường và sự bền bỉ của các cô giáo.

VOV.VN - Sau khi Hà Nội công bố 3 môn thi vào lớp 10 năm học 2026 - 2027, nhiều trường THCS trên địa bàn đang chủ động điều chỉnh kế hoạch dạy học, tăng tốc rà soát kiến thức và ôn tập theo cấu trúc đề thi. Trong khi đó, nhiều học sinh bày tỏ mong muốn thời gian thi giữ như các năm trước, tránh kéo dài gây căng thẳng.

VOV.VN - Những định hướng ươm mầm nguồn nhân lực phát triển khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo, chuyển đổi số ngay từ bậc học phổ thông đã được cụ thể hóa trong Nghị quyết 71 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục đào tạo.